2012-03-12
愿与大家共享考学经验 人物简介:李新祥,1987年10月出生于上海。2006年进入上海外国语大学贤达经济人文学院日语系学习。2008年 10月来日留学,之后到名校志向塾学习。2010年3月考入埼玉大学理工学部分子生物专业。现为名校志向塾咨询、进学指导老师。 考学,起初是两眼摸黑……李新祥2006年考上了上海外国语大学贤达经济人文学院日语系。当时目标也很简单,因为小时候就喜欢日本文化,再加上初中时遇到的一位老师的影响,开始对翻译这个职业非常憧憬,故希望将来做个翻译。上了大学后他十分努力,课后过半时间都会呆在图书馆里学习,大一末考过2级,大二时便一级合格。因为他想去日本,故选择了在大二结束后休学、去日本重考大学这条道路。李新祥原先学的是文科,来日留学决意转理科。为什么要“文转理”?他从小就喜欢看科学纪录片、各类科学杂志,高中其实也是偏理,自己也比较喜欢生物学,想在新的大学里学习生物学。但当时还是有很多顾虑的,好好的本科文凭,放弃觉得有点可惜,毕竟已经国内大学已经学了两年多。而高中知识已经出现大量的遗忘,但因为文科生考大学院理科十分困难,还不如尽早在日本转理科,而自己的日语水平已经足够在日本生活。李新祥来日本首先到位于新宿的三峰日本语学校学习。在日本,李新祥刚开始感觉和国内区别不大,虽然自己日语听力有点不足,但说还可以,不像一点不会日语的同学那样。三峰日本语学校的老师很负责,学校有自己的图书室和阅览室,学习环境很好。但三峰日本语学校没有中国学生的留学宿舍,这点让他刚到日本吃了不少苦头。因为介绍寮给他的那家房屋中介很黑,寮又远又差,还必须住半年才能搬家,刚到日本的半年很难受,半年以后换了一个生活环境才好些。打工方面,虽然李新祥的日语比大多数同学强些,而且第一个月就拿到了资格外活动许可,但即使这样工作也非常难找,他找了两个月都没有着落,后来还是朋友的介绍进了一家麦当劳,才有了第一份工作。关于进学,李新祥说,刚来的时候完全两眼摸黑,对日本的考试制度完全不了解,也不知道怎么考大学。混混沌沌地过了好几个月,和前辈们聊天,才了解到日本有个留学考试,而且对考大学有决定性的影响,就报名了2009年6月的考试。虽然自己买了课外的理科数学、物理化学等教科书看,但考完才发现留学考试和教科书里的题型差别极大,成绩也是一塌糊涂。当时他十分焦急,11月份留考必须要有个好成绩,否则没法报考大学…… 破釜沉舟考上国立大学当时,李新祥想起了在学校和网上看到的已经开办多年的名校志向塾的宣传广告,了解了其课程配置,觉得可能对自己有帮助,便于8月开班时去试听了一次。他觉得各科老师的讲解都十分易懂,很适合自己,于是就开始接受塾的强化训练。在留考前三个月李新祥几乎没有打工,每天看书看到凌晨,感觉就像第二次经历高考一样。而且在日本和在国内有家人照顾不同,居家饮食等都要自己解决,也没有复读这条后路,他的心理负担很大。在那期间,他保持了每天8小时以上的学习,将平成14年开始的所有留考过去问题都做完且搞懂,一些不解的地方也主动在自习时间向老师提问,老师们热情认真的答疑对他的帮助相当大,让他信心倍增。经过数月的奋斗,11月留考后李新祥感觉成绩不错,比较后悔的是数学的最后一大题没来得及做完,一下子就被扣了约40分。最终得分是日语355+5分、物理68、化学76,理科数学136,总分640分,虽然数学分数不理想,但因总分还不错,他又很幸运地拿到了文部省的私费留学生学习奖励费,也就是说他得到了两年的每月4万8千日元的奖学金。之后李新祥还参加了名校志向塾的后期国公立校内考以及面试课程。因为留考的考纲范围较窄,但校内考则包含大量未学过的知识点,如果不经学习便上阵的话一定不会有好结果,而名校志向塾有专业的校内考和面试辅导,所以他选择了在塾里继续学习。东京工业大学、电气通信大学、千叶大学、筑波大学等大学的各年份考题虽然很难,但对他帮助非常大。塾里的王老师的生动的面试思路讲解,陈老师的逼真的面试训练,让他对面试的流程有了充足准备。李新祥特别喜欢生物,对遗传细胞再生之类的很感兴趣,一直就想进大学学生物专业。但是他在国内的时候没有学过生物,所以留考的时候没有报生物科目,这个对选择大学影响比较大,因为大多数学校的生物类专业都是要留考生物成绩的。在东京圈内只有东京农工大学、东京工业大学、埼玉大学这3所国立大学可以没有留考生物成绩报名出愿。东工大1月份考试,校内考的数学没有发挥好,他东工大落榜了。2月底考东京农工大学的生命工学,笔试吸取上次教训准备的还不错,但面试很失败,老师一个劲的问他甲基化学、生物类的问题,还给他看英文的报告,结果东京农工大学也落榜了。后来去看发榜单,和他一起考生命工学的7个考生无一合格,全学科也只合格了3个外国人。这时候时间已经很紧了,只剩下一个埼玉大学,可以说是破釜沉舟。埼玉大学3月14日考试。他考的是分子生物专业。笔试和日本人一起考的,有数学、化学、英语科目等。数学和化学已经考过很多次,所以准备得也比较充分。考英语时运气非常好,两篇阅读文章第一篇很简单,第二篇是讲纳米材料的污染问题,他正好在科学刊物上看过类似的文章,当时印象很深刻,所以答题的感觉也很好。第二天面试,他的成绩接近200分,是所有考生中最好的一个。面试15个老师把他围在中间,轮流提问。这次面试吸取上次的教训,刚开始就表明了在国内生物知识没有学过,但一定会好好学习的求学欲望,老师也没有怎么用生物问题来为难他,答得很顺利。3月20日发榜,被埼玉大学分子生物专业录取的合格生中只有他一个外国人。 把经验给留学生后辈们分享对后辈们在考大学上有什么建议呢?李新祥说:“我个人的感觉是,在日本准备大学应试,时间十分有限。想要保证学习效果的话就肯定要花去大量时间,而这些宝贵时间许多留学生都浪费在了打工上。而若因为成绩不好,进了不理想的二三线的私立大学,高昂的学费反而会让家庭负担更大。所以即使经济拮据,也希望学生忍一忍,不要打太多工,影响学习。而想要在短时间内尽可能提高成绩,就需要有经验的前辈们的指点和经验来优化自己的学习效率。所以在准备大学考试的时候如果遇到了自己的瓶颈,在花费了时间还没有取得很大进展的时候就应该有人辅导,多和前辈们交流,少走点弯路。名校志向塾这样的机构就拥有这种良好环境,我希望想考一流大学的留学生后辈们都能在这种环境中高效学习,考上理想大学。”如今,作为名校志向塾文科组进学指导老师,李新祥总是热心地与留学生后辈交流,让他们分享进学经验。他说,在与学生们的交流中,了解到有的学生底子不足,在考大学时的影响比想像中的要大很多,许多学生起初连留考日语题和文科综合,物理化学的题目都看不懂,何以考大学?凭语言学校的日语学习,可以满足日常需要。但在应试方面,想要在十多个月里提高到能基本看懂听懂日语科目留考题并不容易,更何况还有文理各科。李新祥说,塾里的这份工作让他有了更多机会去指导学生如何分配时间精力去学习日语及文理各科,让学生们能考上原先觉得高不可攀的大学,这是十分有意义的事,能够帮助别人,是一种快乐。从事进学指导工作,对整个日本留学概况有了一定的了解,自己在与人交往方面也有所提高,做事也变得更负责、更有耐心。
2012-03-06
考学的经历也是一笔财富 人物简介:蒋茜蕾,浙江杭州人。2010年7月从广州外国语大学经济系毕业,来日留学,经过一个多月的复习准备,合格于一桥大学经济学研究科与庆应义塾大学经济学研究科,同时获得国费奖学金。现在名校志向塾里担任大学院经济课程的TA老师,主要帮助留学生们复习经济学的知识以及带领大家做习题,讲解各大学的过去问。 日本人未必冷漠蒋茜蕾中学就读于外国语学校,出国留学的想法早就有了,只是一直没有决定去哪儿。到了大三的时候,权衡利弊,觉得还是日本更适合自己,有很不错的世界名校、离家也近。蒋茜蕾大二的时候就对日语感兴趣,所以开始学。来日本之前她已经通过日语能力一级考试。蒋茜蕾的英语应比日语更好一些,她在外国语学校一直是学英语的,考过一次新托福,得了95分,这个成绩在日本考任何大学都没有问题了。蒋茜蕾出国留学不是通过留学中介办的,是自己申请的。她给语言学校事务所写了一封信,托在日本的同学帮忙联系学校和送材料,顺利地拿到了留学签证。蒋茜蕾早知道日本的大学有研究生制度,但是研究生也只是旁听而已,能不能上大学院还是取决于考试的。她觉得起初在语言学校更自由一些,想考哪所大学就考哪所,所以当时她没有考虑报研究生。谈到初到日本的感受,蒋茜蕾说:“在中国的时候就听说在东京压力很大,大家都很冷漠等等。到了东京之后觉得确实压力很大,但日本人冷漠倒也未必。我虽然到日本的时间不长,但遇到的日本人都很热情,大家都客客气气的,基本上有求必应。在中国也许遇不上这样的事。” 合格于一桥和庆应蒋茜蕾到了日本就开始准备大学院的考试了,她最早考的是一桥大学。8月中旬报志愿,9月9日考试。虽然这个日程她在中国时就了解了,也带了一些书过来,但是到了日本她才认识到,中日的经济体系有很大的差别,带过来的经济类书基本没有用上。蒋茜蕾说:“我在中国学的经济学教材比较简单,主要是以理论知识为主,阐述性的内容比较多。而日本的经济学教材以数学为主,有大量的模型,研究的内容也比中国深。刚来日本的时候,她拿到几个大学以往的习题集大概看了一下,一时有想放弃的想法,觉得两个月里把这些知识弥补上去有点困难。”准备大学院考试,蒋茜蕾满打满算只有两个月的时间,她找了很多日本的经济类书,每天从早上9点到晚上11点,除了吃饭睡觉以外的时间都用来看这些课本。到了8月份,她担心时间来不及,又请东大经济学研究科的一个前辈给自己讲题。蒋茜蕾的时间安排基本上是8月以看书为主,9月以做题为主。她最先考的是一桥大学,时间是9月7日。因为是第一次在日本考试,不免紧张,考题是20道选择题,宏观经济学10道题、微观经济学10道题。还有一道论述的宏观经济学题和一道计算的微观经济学题。第一道题她就不会做,再看第二道题,结果还是不会,当时都有点蒙了。好在过了一会儿,她的心情渐渐平静下来了,开始冷静分析,之后的几道题都很顺利。面试是在笔试之后10天,笔试合格的人参加第二轮的面试。当时是两个老师面试,一开始蒋茜蕾以为会问研究计划书的内容,所以把那里面涉及的知识背了很多。没想到两个老师完全没有问研究计划书里面的任何问题,而是问了很多经济的基础理论、金融基础理论、投资方面的知识等等,当时让她震撼了一下。别的同学有的被问到了研究计划书里面涉及的内容,有的则是被问到为什么来日本,为什么要报我们这所大学,为什么要学这个专业,以后想做什么等,问题并不固定。当时一共200多人考一桥,70人左右合格。东大的考试和一桥不同,没有选择题的内容,大部分都是计算题,还有一些论述题。因为东大的考试只比一桥晚两天,她当时把大部分精力都花在准备一桥考试上了,所以熟悉东大过往习题的时间很短,拿到东大的考题的时候,就觉得自己考不上了,考完之后她自己估计正确率只有40%左右。东大也是笔试合格之后才有面试资格的,笔试10天以后是东大的面试,她的研究计划书涉及建模的理论,所以面试内容也主要是问她经济建模的理论知识、投资定价的理论知识等。在东大发榜前一天,给她面试的东大老师就打来电话了,告诉她没有合格。面试的老师打电话提前通知学生,这是比较少见的事。蒋茜蕾解释道:“其实,面试之后,那个教授就单独让我留下来,然后带我去他的研究室聊了一会儿。我想学的内容和他的研究相关,所以他问我想不想进他的研究室,估计当时他是认为我可以合格的。后来教授告诉我他去问过教授会了,我虽然进入了面试,但是我的笔试成绩只是刚刚达标而已,今年收的人也够了,综合考虑之后,还是没有录取我。所以,即使教授很希望我进他的研究室,也是无能为力。”庆应大学的考试相对来说就要简单些,笔试7道题,包括微观经济学、宏观经济学、计量经济学、统计学、经济史等。7选2,做两道题即可。外国人考生则是全员参加面试,因为面试的比重和笔试相当,需要两个成绩综合起来决定能否合格。庆应的经济学研究科有20个人报考,最终10个人被录取。 考取名校仍要努力蒋茜蕾虽然没有考上东大,但是跟东大还是颇有缘分。那位想收蒋茜蕾的东大教授很热心,他后来联系蒋茜蕾说可以去东大旁听他的课,因为他知道蒋茜蕾是转专业,由国际经济学转到金融定价方面的专业内容,可以听他在东大学部和大学院的课,弥补一下专业知识。蒋茜蕾心存感激,好学的她每周都去东大听课。蒋茜蕾说:“都说考试的时候压力大,考上了压力也很大,很多内容都是在中国的大学里完全没有涉及的内容,现在要一点一点去弥补。修士的课程只有两年,而且第二年就要准备修士论文和就职活动,入学前就要抓紧时间多学点东西,以后入学就会轻松一些。”中日两个国家的大学有什么不同点?蒋茜蕾说:“感觉太不一样了,简单地讲,中国的经济学课程是初中级,日本的经济学课程是中上级。而且日本的经济学学习运用数学的机会特别多,中国则偏重理论知识,大一大二学完数学就不用了。蒋茜蕾合格于庆应和一桥,她最终决定去庆应大学。一桥是国立大学,而且也是日本顶尖的大学,蒋茜蕾有自己的考虑:一桥确实非常不错,但毕竟在经济领域庆应也不亚于一桥,如果从以后就职的角度来看,也许庆应的人脉会发挥作用。庆应的学费也不贵,只比一桥贵5万日元左右。蒋茜蕾打算毕业后在日本就职,而且希望能进一流的金融企业。蒋茜蕾回顾考学的经历,虽然觉得有点遗憾,但她觉得这一经历对今后的人生也是一笔财富:“如果再多一点时间准备,我想自己应能合格东大,所以我希望即将来日本留学或准备考大学的同学们能够吸取我的教训,提前开始准备,早一点准备,就会多一份把握。”现在,蒋茜蕾作为名校志向塾大学院进学班的辅导老师,除了教专业知识,在课余时间她也会跟同学们讨论研究计划书的内容以及讲授写作经验。作为TA老师,一方面她要帮助同学们掌握经济学的知识以及解题技巧,争取在考试中取得满意的成绩;而另一方面,她就像学生们的朋友,对于大家在留学生活中有什么困难或者有困惑的地方,她都尽力帮忙。
2012-03-05
成功永远属于有准备的人 人物简介:陈国梁,出身河北省承德。2010年7月天津南开大学经济学专业毕业,之后留学日本。2010年9月参加大学院考试,先后通过东京大学大学院经济学专业、一桥大学大学院经济学专业入学考试。名校志向塾大学院进学课程经济学讲师。 大三就开始准备大学院考试陈国梁是2010年7月来日本的,半年时间就通过了东京大学和一桥大学的大学院入学考试,东大和一桥的考试是在9月,那时候他刚来日本两个月,一般来说到日本两个月正处于适应期,许多人还来不及去思考参加大学入学考试的问题。陈国梁的秘诀在于事前做了充分的准备。陈国梁在南开大学学的是国际经济学。大二的时候因为时间比较充裕,他想多增加些知识,就报了个校外的日语补习班,利用周末的时间学习日语,当时学日语纯粹是兴趣,还没想到出国。南开大学和一桥大学有个交换合作项目,很多一桥的教授到南开来演讲,通过和这些教授交流,他了解到日本的大学的情况,日本教授也鼓励他到日本来留学,那时候他第一次萌生了去日本留学的想法。到了大三,就要决定自己今后的出路了,继续读研还是就职,或者是海外留学,这让他着实思考了一番。那时候他的日语已学了很长时间,通过了日语能力一级考试,他觉得如果就此停滞挺可惜的,就决定来日本留学了。陈国梁通过天津的一家中介办理了留学富士国际语言学校的手续,2010年7月大学毕业的同时就来日本了。陈国梁如何在短短两个月的时间里考上东大和一桥呢?其实,他在中国读大三的时候就开始准备日本的大学院考试了。首先他了解到东大对语言能力的要求很高,要求有日语能力1级、英语托福成绩、GMAT(Graduate Management Admission Test)等,大三时他花了一年时间把这些专业成绩都考出来了。陈国梁的托福成绩107 分,申请美国的大学,也该没问题了。他高中时英语成绩就不错,上了大学也没有把英语放下。而且中国国内的英语培训非常发达,短时间内提高英语成绩的方法也很多。所以他觉得,中国的大学生用一年时间准备,考出一个不错的托福成绩应该是不难的。到了大四,陈国梁更加抓紧时间准备东大和一桥的大学院入学考试。他意识到,两所日本的顶尖大学,难度和竞争肯定也是最高和最激烈的。为了能更有把握一些,他从大四开始就跟着研究生一起上课,还请在日本的亲戚帮忙买到了东大和一桥的考题集,了解了考试的大概范围。陈国梁真正开始准备考题,还是在到了日本以后,他把一桥和东大考题都做了一遍,掌握了其中的知识点,他对教授的研究也下了一番功夫。他很早就选定了一位教授,决意跟着这位教授搞研究。为此,他把教授的所有论文都找来看了一遍,了解了该教授的研究方向。他找论文也颇费了一番苦心。陈国梁说:“有一些论文在网上公开,南开大学也有国际刊物和论文数据库,在那里面可以找到。有些在美国期刊上发表的论文,我请在美国的同学帮我找到了。” 同时被东大和一桥录取东大和一桥的考试都是9月份,一桥大学的考试先来,一桥的笔试以选择题和论述题为主,和数学相关联,很多题目其实就是在考数学水平,陈国梁因为提前准备过,所以做得比较好。然后就是面试,他以前就听考过一桥大学的前辈说起,一桥的面试是最难的,问题非常专业,如果没有一定专业知识的功底,只有“被虐”的份儿。他的研究是用计量经济学的一些新的方法,教授就问他一些经济模型的假设和这些方法的推导,几乎每一个步骤都会提出问题,有的步骤还要他上黑板演算。好在他提前问过前辈,所以有一定的心理准备,面试回答也准备得比较充分,所以很顺利地通过了。面试,检验的是专业知识的掌握程度,能够合格,足以说明陈国梁的专业知识掌握得非常扎实,这就不单单是“幸运”两字可以概括的。一桥之后就是东大的考试了,东大的笔试确实很难,和一桥的笔试不同,东大这几年考试的侧重点都不一样,每年的题型都有很大的变化,而一桥基本上每年考题内容差不多,相对比较容易复习。比如,往年的东大考题里都有市场均衡的问题,陈国梁考试这回就没有。以往占比重很大的微观经济学问题也很少,只是问了两个小题。而这回突出的是博弈论,占的比重非常大,如果学生在大学阶段没有学过博弈论或没有准备的话,笔试就很危险了。所以,准备东大的考试,不能只看过去的问题,还要从经济学的全体来着手准备。陈国梁谦虚地说:“所以我一直说自己运气比较好,考试内容正好是我准备过的内容,我做完题居然还有时间检查了一遍。除了一道博弈论的题我没做出来以外,其他的题应该能保证90%以上的正确率。”笔试通过了之后,面试就比较轻松了,因为他之前看的教授论文已经很多,和他的研究方向也相同,老师一直像聊天一样和他探讨问题,还关心他毕业之后的出路,面试很轻松地就结束了。东大和一桥的录取结果正好同一天发表,他都榜上有名。除了东大和一桥以外,陈国梁没有考虑过考别的大学,他希望在日本读完修士之后再去美国大学院深造。虽然庆应、早大在日本非常有名,但在国际上的声誉还是不如东大、京都、一桥,基于这方面的考虑,他就没有去准备庆应和早大的入学考试。名校注重扎实的基本功东大和一桥,两所名校看重学生的哪些方面呢?陈国梁说:“我感觉这两所大学对面试要求并不太严格,最终决定能否合格的还是笔试成绩。虽然大家都说一桥的面试很难,但基本上一桥笔试合格的人大部分面试也合格了。按我个人的想法,笔试是衡量一个人的基础学力的,可能东大和一桥都认为作为一个大学院生,首先就是看专业知识是否扎实,没有扎实的专业知识,即使课题再好,研究成果也有限。而且经济的基础主要是数学,数学不好是很难进行深入研究的,这一点可以从日本教授的出身看出来,东大和一桥的经济学教授大多是学数学的出身。以往大家总以为经济类的专业属于文科的范畴,感觉可能对数学的要求可能不是很高,这是不对的。”考入东大之后,陈国梁并没有放松学习的步伐,他研究了东大本科生的课程,觉得要比中国国内本科阶段课程难很多。他考完东大之后一直都在东大旁听,接触了一些东大在学的日本人,感觉他们确实水平很高,自己虽然考上了东大,若不努力,即便进了研究室也会被甩开的。陈国梁在东大旁听了经济课,他认为,和中国大学的经济学课程相比,觉得日本大学的经济学课程内容要比中国的深很多,尤其是数学知识的运用更加普遍。而中国则偏重基本理论,应用性较少,他觉得这是中国大学课程上的缺陷,需要借鉴学习国外大学的经济学课程的教学方法。作为一个到日本两个月就考上东大、一桥的成功者,陈国梁对留学生后辈说:“不能到日本以后才准备考大学。在中国,有了留学想法之后,就要收集各种信息,有针对性地复习。记得当我拿到东大过去的考题,发现有我没学过的知识点的时候,我就在南开大学里去旁听相关课程,看一些相关专业书。在中国毕竟时间充裕,早准备一点儿,到了日本就会轻松一点儿。就算没有途径获得考试情报,至少也要在中国时把语言准备好,使日语和英语达到一定的水平。最基本的语言关都过不了的话,要在短时间内考上理想的大学是几乎不可能的。”陈国梁用自己的行动证明了一个普遍真理:成功永远属于有准备的人。
2012-03-02
周天杰(名校志向塾学生,2011年7月来日留学,2012年2月考取名古屋大学。)  在来日本之前,我受到日本文化的影响很深,我平时看的电视剧、听的歌、玩的游戏大部分都是日本的。所以在大多数的同学面临高考压力的时候,我选择踏上了一条与大部分同学不一样的路——留学日本。当时由于种种的不确定因素以及日本地震带来的影响,我的留学选择受到了很多人的反对。后来在父母的支持下,我还是一路排除万难来到了日本。我于2011年7月23日到达成田机场,之后到了语言学校。学校进行了一次分班测验,分成快班和慢班。我不甘心自己的水平止于慢班,于是参加了一次跳级考试,结果在做物理和化学的试题时候发现自己完全看不懂题目,很多知识点也不懂,自然是跳级失败了。因此我受到了很大的打击,并且对留考产生了恐惧的心理,我也差点放弃了今年的考试。幸好在同学的介绍之下,我了解到名校志向塾这么一个机构,这对我来说像是救命稻草一样,而且离我的语言学校也很近,于是我就顺理成章进入了塾学习。以往我的自学能力比较差,如果让我自己看书来学,可能留考连600分都上不了,幸好塾为我们制定了合理的学习计划,在3个月内按部就班地进行各个知识点的复习以及补充,所以我的留考超常发挥考到了700分,才学了一年不到的日语竟然考了满分,物理也超常考到了92分。虽然数学和化学不太理想,但是我还是觉得离自己的目标大学很有希望。加上我接受了塾的免费面试辅导,我更觉得有信心了。但是考名校的路途上多少有些波折,好在有备而来,最终过关。在考名古屋大学的时候手表忘记带,导致时间没掌握好,小论文没有写完。到放榜的2012年2月23日,得知自己被名古屋大学录取了,心中一块大石头终于落地。我如愿在来日半年考进了梦寐以求的大学。这里我分享一下我的考学经验吧,希望能对大家有所帮助。在考名古屋大学的同时,我还报考过东京工业大学和北海道大学,东工大是有一试和二试的,并且一试的难度浅,基本上都能做对,一定要保证正确率,以及复习到知识点。我就因为一个知识点不知道,做错一道数学题而落榜了。东工大重视考试不注重留考,所以就算留考发挥得不好,但是对自己的理科基础有信心的可以尝试一下。名古屋大学和北海道大学都极其注重留考以及托福的成绩,我所报的名古屋大学电气电子情报学科有面试和小论文,准备对头,所以觉得难度不大。我的面试时间只有5分钟。面试最重要的还是表现自己,要有所准备地去应对比较好。另外在这里我想给在进学路上有些迷茫的留学生一些建议。1、考大学,请一定提前做好准备,比如,托福,请务必在中国考好,或者来日本以后马上进行准备,时间是非常紧迫的。如果是应届高中生最快也是当年的7月到日本,到11月的留考只有4个月的时间。就算马上准备,托福在一个月之内考完也只剩下3个月了。还有在中国的时候可以买一些通俗易懂的书先看起来,最好在考试之前能全部看完这样更加有把握。2、如果经济能力没问题,尽快到塾学习吧,留考的准备如果是应届生的话3个月足矣。塾的作用有三:1、为你指明学习的大方向,让你不至于在日本这个地方迷失自己。2、为你补充高中没有学到的知识点,帮你从书中大量的知识点之中提取出你最薄弱的帮你补足。3、给你一个精神上的寄托,如果你有什么学术以及技术上的问题都可以来塾进行咨询,这样会让你觉得比较的有安定感,比较容易静下心来学习,不必想着等到明年再考试,时间拖得久了人会有惰性,高中的知识也容易忘记,还是尽快结束战斗,可以节省大量的时间和金钱。3、不要光跟着语言学校的进度进行学习,自己要有意识地提前进行准备,有计划的预习和复习会让你受益匪浅。4、对自己增加些信心,多报几所大学,有可能的情况下,托福成绩多寄几所大学,不然可能会失去一个宝贵的机会。最后,祝愿每一个来日本的考生都能实现愿望考上自己理想的大学。如果有什么问题想咨询,可以通过名校志向塾联系到我,我会力所能及地帮助大家。 
2012-02-27
努力做到最优秀 人物简介:刘宇,哈尔滨人,2008年哈尔滨工程学院自动化专业毕业之后留学日本,同年成为东京工业大学的研究生。2009年4月通过东京工业大学大学院入学考试,攻读综合理工学研究科智能系统科学硕士学位。名校志向塾数学讲师。 考大学院似乎并不难刘宇的父亲十多年前就来日本,在日工作、定居,刘宇大学毕业后觉得自己的能力还不足,想找到一份不错的工作,就必须再去学习。刘宇大学一毕业,全家就来到日本。刘宇大四时也曾尝试找工作,但像他这样的应届毕业生在哈尔滨一个月只有1500-1700元人民币收入,他觉得不满足。这也是他来日本的主要理由。刘宇初中时曾经拿过国内奥林匹克数学竞赛的冠军。他从小喜欢数学,成绩也一直拔尖。刘宇很幸运,在国内就顺利地联系上了东京工业大学的指导教授。他和清华大学的一个老师关系不错,那位老师当时正与东工大的教授有合作项目,便给刘宇推荐了这位东工大的教授。而东工大的教授随即也就接收刘宇做了他的研究生。刘宇虽然决定去日本,但在大学完全没有学过日语,英语也就是国内四级水平。到了日本连日常生活交流都成问题,每天必须有家人带着,就更别说在大学听课了。刘宇在大学里听了两次课,完全没法交流,老师发的讲义也只能看懂汉字部分。他只好向教授申请去学日语,问教授,学好了再来上课行不行?教授同意了,刘宇就先开始学日语了。刚开始他在家附近的一所语言学校学了1个多月,感觉进步不大,家人为了让他尽快提高日语,给他找了强化日语补习班。刘宇在补习班里学了三四个月,主要就是天天背日语课文,感觉还是蛮充实的,之后就是自学了。刘宇到日本的时候已经错过了东工大申报志愿的时间,只能参加来年的入学考试,所以那段时间一直是以学日语为主。到了5月份开始准备东工大大学院的入学考试,补习班也不怎么去了,他还辞掉了工作专心致志准备考试。刘宇把历年东工大的考试题都做了一遍,数学和专业知识都是他的强项。当时的日语水平也能看懂题目了,东工大并没有针对日语能力的考试。到了面试阶段,刘宇的指导教授在面试之前就告诉他该准备哪些内容,面试也比较顺利。当时参加东工大大学院考试的有100人左右,53个合格了,面试阶段没有刷掉一个人。以刘宇的经历看,考大学院似乎并不难,但前提是专业知识必须过硬。上了大学院需要交报告、写论文、发表等,每天都要上课,而且专业课非常多,刘宇听力水平提高不少,会话还有点不足,写报告的时候一般都是先用中文想好然后翻译,再给同班的日本同学帮改一下,基本也可以应付得过来。刘宇上大学院一年级前半年的时候光顾着补课修学分,和外界交流比较少。刘宇修满学分之后,主要是凭着自己兴趣搞点研究,交流倒是多了起来。国内大学和日本的大学有何不同呢?刘宇说:“感觉氛围不同,日本的科学研究比较严谨,也注意培养学生的兴趣。对研究本身没有什么特别高的要求,但要求学生必须细心把自己的研究做得非常到位。国内的大学硕士生主要是当导师的助手,根据老师的指示做事。” 打工的经历刘宇来到日本后几天就开始打工了,那时候他还一句日语都不会呢。那份工不是他自己找的,是亲戚帮找的。一天,刘宇的阿姨带他逛街吃饭,然后问刘宇想不想打工?他说想先适应一下日本的生活,现在日语也不好,工作肯定找不到。阿姨就教育他了,打工的机会是要自己争取的,日语不好找工作确实困难,但不是不去找工作的理由。阿姨就带着他在街上找工作,看到一个正在招人的意大利料理店,就直接进店和店长说自己的侄子刚到日本想打工可不可以?店长很亲切,说不会日语没有关系,让刘宇隔一天带着履历书和打工资格外活动许可证来面试。过了一天他就去面试,他不懂日语,店长手把手地教他,从那天开始他就在这个店里洗盘子了。这份工作刘宇做了3个多月,到了2009年的2月份的时候把这份工作辞掉了,全力准备大学院的考试。刘宇9月份通过大学院院生考试之后把家搬到了东工大附近,又在附近的店里找工作。那时候因为金融危机,工作不好找了,而且时给也比原来低了些,找了很长时间最后在离家20分钟左右的一家超市找了工作。早上7点到10点切肉和摆货,这份工就辛苦多了,刚刚搬家的地方是一个上世纪70年代的房子,木质结构,没有空调,还漏风,到了冬天屋里就很冷。7点开始打工,他必须6点就要起床,然后跑到超市去打工。当时感触挺深——这要是在国内,就算是夏天,也不会6点就起床的。以前住在家里还没有这种感觉,现在完全是过一个留学生的普通生活了,无论是精神上还是肉体上都经历了一个锻炼。刘宇这份工一直打到了入学前,也就是三月底。之后他到名校志向塾里当了数学老师,直到现在。 进大学院半年就开始就职活动刘宇入学半年就开始参加就职活动,他觉得这是日本的大学一个独特的地方。入学半年,可以说刚刚才融入到正规学校的生活里,突然就有日本同学问他就职如何了,还说再不开始就职活动就来不及了云云。一开始让他摸不着头脑,觉得就职至少应该是第二年的事情,哪有刚入学就准备就职活动的?但等他做了一番调查才发现日本的就职活动是大三或者大学院一年级就要开始了,这样他才匆匆忙忙登录各个就职网站、参加就职说明会。刘宇希望入金融界的企业,不过最大的问题就是自己的日语水平不够。在大学的时候还感觉不出,但就职活动的时候就是日语水平争胜负了。刘宇说:“主要是让我达到日本人那样的交流水平还是有点困难的,我现在也在考虑是不是自己留级一年把日语好好努力一下,也有考东大金融工学大学院的想法,这些都要看就职活动情况而定。”那时刘宇也和日本人同学一样,天天穿西装打领带去公司访问,觉得虽然日本经济不景气,但该招人的还是招人,优秀的学生就职还是不难的,自己努力做到最优秀的那个就可以了。 让数学的学习变得快乐起来在名校志向塾,刘宇是经验丰富的数学老师,学生们说,刘老师的课生动有趣,简洁易懂。刘宇总结出了数学教学的有效方法,他对学生们说:“留学考试的数学总是围绕着几个固定的知识点,并按照相同的规律出题。只要熟练掌握这些知识,取得高分并非难事。”他力求在教学中帮助学生们建立系统的数学体系,抓住留考出题的脉络就成为首要目标。为了保证每位学生都尽可能地取得更好的成绩,刘宇所在的名校志向塾数学组的老师每半个月进行一次集体备课,交流教学经验、探讨遇到的问题,并制定好下一阶段的教学计划。课堂上,为了不让学生陷入死记硬背数学知识的苦恼,老师们会在讲解中适当地增加一些解题技巧。如果遇到复杂的知识点,在耐心细致讲解之余,数学史上相关的小故事的讲述不仅活跃了课堂气氛,也让学生们更快地记住所学的内容,往往会起到事半功倍的效果。刘宇说:名校志向塾数学组的教师愿意向大家传递我们对数学的理解和热爱,让数学的学习变得快乐起来。”
2012-02-17
天道酬勤 思者常新 人物简介:王卉,南京人,毕业于南京师范大学附属中学。2007年10月来日本时日语几乎零基础, 2009年 4月她接连合格东京大学、京都大学、名古屋大学、早稻田大学四所日本顶级名校。王卉选择进入东京大学专攻建筑学,她是东大私费留学生史上首位生物考生。如今王卉作为名校志向塾英语讲师,她结合自身经历和教学经验,总结出了一套兼顾英语、日语学习的高效学习法。王卉说,愿意通过名校志向塾把考学经验与大家分享。 为验证文化差异来到日本王卉2007年中学毕业后就来到日本留学。她初中的时候就打算出国了,那时候就努力学英语。但上了高中之后发现英语高手很多,觉得自己就算去英语国家留学也没什么优势,不如再学一门语言。她选日本的一个原因是表姐在东京工作,而且日本离中国近,家里人比较放心。还有一个原因是,王卉小时候学过山水画,还练过书法,对汉字的构造很感兴趣,而日本也使用汉字,同为汉语圈国家,中国和日本有很多共通的地方。她也看了一些关于日本文化方面的书,发现一些作者的看法相差甚远。对于这些不同之处,她想自己去验证一下。2007年高考结束后王卉学了3个月日语,10月就来日本了。刚来日本时王卉非常新奇,她从小到大没离开过父母,突然间到了国外,而且几乎语言不通,有时候只好说英语,指手画脚地交流。对于城市面貌,她的最大感受就是日本的街道规划和房子结构都和中国大不一样,尤其是参观过一次日本防震的演示,日本房子的结构给她印象深刻,当时她就想上大学学建筑。王卉高中开始住校,独立生活过,所以来日本之前觉得自己多少有些自立能力。但来日本之后发现,有很多需要适应的地方。比如,在高中住一个宿舍的大多是南京本地的,在日本,周围的人来自多个国家,大家来日本的目的各不相同,所以必须学会与不同文化背景的人和平相处。王卉来日本之前想得很简单,觉得自己学语言能力也不差,到了日本有好的语言环境,日语就会好起来的。但后来觉得自己想法错了——不刻苦奋斗,语言能力不会自然而然地提高。所以她就给自己定了学习的目标。比如她刚来日本的时候在语言学校班上日语只能排到中等。她就把目标定在下次考试一定要提升几个名次,慢慢追到全班第一。同时还制订了学习计划——比别人更努力,日语基础不好的话,别人学两个小时,她就加倍,别人放学有其他活动,她留下来问老师各种问题。这个习惯一直坚持到她考上大学。半年以后,王卉虽然和日本人交流时还是能让对方知道她是外国人,但表达自己的意思已经没有太大问题了。 严谨的考试计划王卉从2008年第一次留学考试之前三个月开始准备大学考试的。王卉在考试之前了解到留考的日语是分为“读解”、“听读解”、“听解”、“记述”四个部分。她按照分数比例进行精力的分配。当时记述只有6分,而且有固定的写作格式,她没怎么投入精力。剩下的三项里有两项是听力,所以她把大部分时间都投入到练习听力中了,为此做了不少套模拟题。她把留考里出现的不会的单词全部整理,然后背下来,像学英语一样从最基本的开始。听力是最大的难关。很多前辈和同学说打工和看日本电视节目可以锻炼语感,提高听力。但她觉得说一遍、看一遍就过去了,效果并不明显。所以她就把留考考题听一遍然后完整地默写出来。刚开始默一篇要花很长时间,但她坚持下来了,每天花好几个小时不停地练,慢慢地速度提升上去了,听力也越来越好了。王卉把目标定在东大,但是当时各方面实力都不够。于是她制定了一个长期计划,就是半年以后,参加6月留考,使考分能达到日本前十名大学的要求;七八月份主攻英语托福,达到东大的要求,同时也把早稻田大学确定为自己的目标;然后全力准备11月的留考,争取把理科和日语都考到满分;来年年初考名古屋大学和京都大学,积累考大学的经验;最后三月参加东大考试并且合格……她的计划实施得比较顺利,大致完成了。到了6月以后她变得非常繁忙。很多人参加过留考就觉得该松一口气了,但她当天晚上就开始准备报考早稻田大学的资料。早大和托福的备考时间是冲突的,她必须一边准备早大的校内考一边准备托福考试。早大发榜是在10月初左右,王卉被早大录取了,她很高兴,但又很紧张。因为距离东大的目标越来越近,考试的日子也离得不远了。她第二次留考成绩730多分,数学和日语差不多都是满分。之后的京都大学和名古屋大学她就主要准备校内考了,因为日本排名靠前的大学除了对分数要求高以外,也比较在乎学生自身的 “特质”,为了这部分的印象分,她花了很多时间阅读课外书籍,体验日本的风土人情,拓宽自己的知识面。2009年的1月和2月,她分别考上了京都大和名古屋大。 个人素养很重要考东大第一轮选拔是书类选考,王卉印象比较深的就是东大的书类选考除了对分数有比较严格的要求以外,还很在乎学生的特质。很多学校只要高考成绩和留考成绩,也就是说只看考试的分数。但是考东京大学时,只要是能证明自己努力过的资料都可以提交。她交了很多材料,比如参加过的绘画比赛等的奖状,参与过高中英语校本教材编辑的证明,在社区做过社工的证明等。王卉记得那年理科一类所有考生中只有13个人通过了书类审核进入了下一轮选考。之后就是笔试,两个半小时内用日语写两篇小论文。虽说字数不限,但一般有个不成文的规定,就是至少要写到答题纸的反面。最后是面试,教授会询问几个基本问题,根据学生的回答随机提问,直到他们满意为止,大约20分钟。关于个人素养,王卉说,很感激自己的母校南师附中。因为当时学校里给她提供了很多机会参加各种活动,去挖掘自己的特长并接触社会。她在离开母校之后,渐渐地体味到了附中对她的人文素养的熏陶和润物细无声的影响。王卉进了东大之后又为自己制订了新的目标。王卉的专业是建筑,她对艺术也非常感兴趣,所以在大学里参加了美术兴趣组。此外,她希望大学毕业之后去欧美国家攻读建筑设计的硕士,再进一步拓宽自己的视野。东大理科一类有个问题,就是男生多,女生很稀罕,好似万绿丛中一点红。不过习惯了和清一色的男生相处后,王卉觉得和同学们的交流也挺有意思,王卉的很多朋友都想学中文,理由各种各样。她记得其中一个人说:以后只掌握日语和英语还远远不够,通过学习一种语言和13亿中国人正常交流是让人非常开心的事。王卉突然想起自己当年来日本的目的,不是和他一样么——想去直面一种文化,感受没有语言隔阂的交流。所以他的回答让王卉印象很深。通过交流不但让王卉知道外国人是怎么看待中国,也让她从一个新的视角审视自己的母语和文化背景。 愿与后辈分享考学经验王卉说,愿意通过名校志向塾把自己的考学经验与大家分享。王卉对即将考大学的后辈们说:“我在上大学之前也得到很多前辈的鼓励,等自己走过来之后觉得对我帮助最大的就是那最朴实的古语‘天道酬勤,思者常新;博观约取,厚积薄发’,付出了汗水才会有回报。很多人都会一味追求技巧,但若只有技巧没有实力,恐怕还是不会成就未来的。”作为名校志向塾英语讲师,王卉深受学生敬佩。她所在的名校志向塾英语组按照托福最新考试大纲,结合日本各大学考试时间安排,为留学生制定了一套兼顾日语、英语学习的有效教学计划。第一阶段课程,为考生制定分数目标,夯实基础。第二阶段在阅读听力课程中实施分层次教学法,因材施教,保证基础分的同时冲刺难度偏高题型。第三阶段口语写作课程进行应试技巧培训,通过大量实战演练和资深讲师的个人辅导,让学生在托福考试中最大限度发挥技巧水平。
2012-02-13
入乡随俗 诚实自信 人物简介:冮洪月,辽宁沈阳人,东北育才高中毕业,2009年来日本关西日本语学校,2010年4月入学东京大学理科二类药学部。名校志向塾化学科目讲师。 冮洪月是通过东北育才高中日语特长班的留学日本项目来日本的。东北育才高中有英语特长班、日语特长班等,当时冮洪月觉得,去英语特长班也只是深入学习英语而已;而在日语特长班,不仅能学到英语还能学到日语。能多学一门外语对自己将来走向社会更增加一份竞争力。冮洪月进了日语特长班后,对日本社会、日本大学在世界上的排名以及将来就职的情况有了一个新的认识。 日本的高中很精彩冮洪月从初中开始,学了6年日语。到了高二她参加了国际交流基金所办的中日交流项目,在神奈川县的县立弥荣高中留学一年,全校就她一个中国人。高三她又回国参加学校的留学项目。谈起中日高中生最大的差异,冮洪月说:“我很幸运被分到神奈川县立弥荣高中,这所高中并不以升学为目的,而是重视培养学生兴趣和个性发展。这与中国高中相比区别很大,尤其和我所在的育才高中完全不同。”在日本高中的一年时间里,冮洪月参加了很多活动,比如说文化祭、体育祭、合宿等。虽然之前她和国内同学也搞活动,但那些活动并不是因为兴趣,而是为了将来留学美国、留学日本的时候,申请大学的简历上多加一笔才做的,功利性很强。但在日本高中举行的活动完全是兴趣,为了让班级更加团结,哪怕是像冮洪月这样的外国人,只要有什么想法说出来,大家就可以做起来。“我还记得体育祭的时候我们计划做一个云霄飞车,从设计图开始,一块块的木板做成轨道,小车的轮子也是自己削的圆木。在这以前我从来没有想过这样异想天开的提案也能实现,而且最终真的做出来了,当时大家都很开心。所以我觉得这种完全凭兴趣上学的体验在中国是很难找到的。”展现在冮洪月眼前的日本高中生或很精彩。冮洪月和日本同学交流过为什么选择弥荣高中的问题,他们也问冮洪月为什么要上沈阳育才高中?她理所当然地说:“沈阳育才高中是当地最好的中学,为了自己的前途,所以大家都希望能上最好的高中。”但日本学生的答案着实让冮洪月很惊讶,有同学说:“自己在小学的时候听过一次弥荣高中交响乐部的一次演出,当时感觉很好,就希望将来能上弥荣高中参加交响乐部站在台上演奏。”就因为这么一个简单理由就上弥荣高中了。冮洪月感到很新鲜,心想:这可不是一般的中国家长能接受的!虽然冮洪月在国内考过了日语一级,在班上的成绩也不错,但到了日本先接受培训一个月后,才被安排到日本人家里。刚开始的时候一般交流还可以,想听懂日本人之间的交流就有点困难了。当时冮洪月心情有点低落,觉得自己日语还是太差了。不过,等适应了一段时间觉得好多了,她基本上做到入乡随俗了。 报考四所名牌大学冮洪月回到中国之后,就开始准备日本的大学的考试。东北育才有对应日本留考的老师,但是他们并不懂日语,所以考大学主要还是靠学生自己复习。在学习过程中,冮洪月感觉日本留考的范围比较广,但知识点并不深。而中国高考的范围比较窄,但知识点钻得很深。所以对于日本留考的复习主要就是读懂题,了解日本人出题的思路是怎样的。冮洪月选择了理科,她各个科目成绩比较平均,没有特别的弱项。她觉得社会科学可以凭兴趣去学,如果对经济感兴趣,可以去看看经济类的书,能了解大概。但自然科学就不同了,想学药学的话,不可能只是看几本书就能搞明白药学是怎么一回事,需要坐下来细细研究,需要老师讲解的。也就是因为这个原因,她选择了理科。冮洪月到日本时已经是10月份了,离留考只有一个月的时间,再加上要熟悉周围环境,并没有多少复习时间。不过因为在国内已经准备得很充分,所以在日本的那一个月的时间里她主要是保持状态,不让自己的水平落下。冮洪月取得了留考740分的好成绩。她报了四所大学,分别是名古屋大学理工学科、京都大学理工学科、东京大学理工学科和东北大学医学部。考上了其中的三所,名古屋大学落掉了。 诚实自信表达心声为什么名古屋大学落选呢?冮洪月分析,觉得是自己的心态问题。她去考名古屋大学的时候,就是抱着拿这所学校垫底的想法去考的,笔试自我感觉不错,问题可能出在面试上。当时名古屋大学的面试官问她还报了哪几所大学,她就照实都说了,可能老师一听到她报的这几所大学就认为她是想拿名古屋大学垫底,所以就没有录取。在参加京都大学面试的时候老师也问了她同样的问题,她还是照实回答。老师接着问:“如果东大和京大合格了会去哪所?”她毫不掩饰地回答:“去东大。”面试老师笑了,最终还是给了她京大的合格通知。冮洪月说京大器量大,应该说她的诚实自信打动了京大的老师吧。冮洪月在考大学期间也听过很多传闻,比如日本旧帝国大学的医学部考试非常难,能考上的都是“外星人”之类的。但是她考过后,觉得并不如传闻的那样难。鲁迅先生当年留学的仙台医科专门学校就是现在东北大学医学部,所以作为中国人去考还是有一定优势的,这是她只报了东北大学医学部没有去考其他大学医学部的原因。冮洪月觉得自己能考上是因为面试的氛围比较好,虽然她没有考生物,但是为了去考医学部特地看了很多关于生物和医学类的书,掌握了很多专业名词。所以在老师问她专业问题的时候,她的回答也很专业。为什么最终没有选择东北大学医学部呢?冮洪月说:“主要还是考虑到出路问题。作为一名医生首先要给病人的是安全感和信任。在日本学医的难度暂且不说,即使将来我毕业拿到医师资格,在日本这样的社会里,日本人恐怕还是很难对一个外国医生有信赖感吧,考虑到这一点,我权衡再三最终还是选择了东大的药学。”冮洪月在考东大时有个趣事,在面试的时候,教授问她在日本感觉最难理解的是什么?她回答是暧昧的日本语,并且举了一个“いいです”的例子,冮洪月说:“在对方问要不要的时候这个短语既可以表示接受也可以表示拒绝,经常在超市或在店里吃饭的时候,都有这样的经历,比如人家问要不要再添饭,我想表达我不要,但人家还会多给我一碗饭。”这个例子让面试官们都乐了。冮洪月想对留学生后辈们说:“入乡随俗很重要。日本有自己独特的文化和习俗,既然来到日本就要适应日本人的各种习惯,尽量和日本人去交流,如果还只是封闭在自己是外国人的心理阴影下,留学日本的效果会大打折扣的。” 
2012-02-02
面对人生目标不妥协 人物简介:张梦耘,辽宁省沈阳东北育才高中毕业。2004年10月来日本留学,2005年通过京都大学建筑学部入学考试。2006年又一次参加留学生考试,通过东京大学药学部入学考试。四年后,2010年,他成功考取东京大学大学院工学系研究科技术经营战略学专业硕士研究生。现为名校志向塾大学院进学课程讲师。 张梦耘来日本的契机很简单,因为他就读的是著名的东北育才高中,学校与日本有合作项目,所以他与很多同学一样,很早就决定要去日本留学。在张梦耘的简历上有过两次在日本考大学的经历。张梦耘说,很多前辈都在东京大学,所以一开始就把东大当成第一目标+。除了东大以外,他当时还报考了九州大学的医学部、京都大学的建筑学部、名古屋大学的建筑学部。最终是京都大学和名古屋大学合格了,东大和九大落榜。京都大学也是屈指一数的名牌大学,所以发榜的时候张梦耘还是很高兴的,虽然东大落榜有点遗憾。进了京都大学,张梦耘住进了熊野寮,那是京大很有名的学生寮,也很便宜,但环境不大好,又破又旧。一看这个环境,他的心里就产生了落差,所以他开始萌生了再考一次东大的想法。表面看起来张梦耘想再考东大的想法只是想改善一下生活环境,其实不然,他谈起当初的心境:“在很多人看来,也许忍一忍就过去了,但其实更深层次的想法还是没有考上东大的遗憾,一直有一种不甘心的念头。在熊野寮的生活让我这种不甘心越来越强烈,最终我觉得人生不应该妥协,因为有了第一次的妥协,就肯定会有接下来的一系列妥协。现在回想,可能当时有些幼稚,但也可以说,就是那股幼稚促使我下定了再考东大的决心。”到了2005年8月的时候,暑假里张梦耘回了一趟国,征求了父母的意见,获得了父母的支持。10月份回到日本以后,他就开始重新拿出书本,再次准备参加留学考试,就准备了一个多月的时间,张梦耘取得了747分的高分,是当年理科的第二名。考东大时,张梦耘换了学科,他报考的是东大的药学部。他当时的想法是,家人都是在药学领域里工作,也希望自己能从事这方面的研究。来日本留学之后,爷爷因为胃癌去世,父母怕影响他考大学的心情,一直没有告诉他,直到他考上大学后回国探亲才知道。这件事对他触动挺大,张梦耘第一次觉得医药这个领域能对人类做出更大的贡献,更有学习的意义。京大的经历也许成为他打动面试老师的优势,考上京大,第二年再考东大的人并不多。那一年药学部只有他一个人合格。考上东大给张梦耘的生活带来了三个变化。他说,首先当然是生活环境改变了,东京是国际化大都市,很多人觉得到了东京才算真正到了日本,东京确实比京都繁华得多,生活节奏也快了很多,每天都有一种繁忙的感觉。其次是关东和关西的生活也不同,关东人比较死板,而关西人比较不拘小节,更有幽默感。打个比方,京大的同学很像日本娱乐搞笑艺人,在东大的同学则更像官僚。还有就是学科改变了,药学更加严谨,因为关系到人命,而建筑虽然也需要严谨,但药学的学究气更重一些,很多同学都不太爱说话。张梦耘把东大和京大两所名校的风气做了个比较,他说:“京都大学就像它宣传的那样,非常自由,给我的感觉更像一个夏令营。在京大,所有人都会因为自己的兴趣爱好而去学一些东西。而东大更像一个军队,大家都按部就班地干自己的事情,学习的目的也都很明确。”在大学院里,每年有一次海外研修,是学生与海外的公司联系,去参观其内部。2010年,张梦耘和伙伴们就联系了中国的百度、阿里巴巴以及资生堂的中国分公司等,还去了一趟上海世博会。进入大学院,张梦耘的专业又一次改变,学的是技术经营战略。张梦耘说:“在学部的时候,我在一个证券公司实习了一个月。在这一个月里,我感到商业界要比学术界更来得实际,更有挑战性,也更适合自己的性格。其实,大学毕业的时候,我已经取得了几个制药公司的录用内定,但最终我感觉还是应该多学点东西,所以就报考了现在的大学院。东大的技术经营大学院相当于理科的MBA,把技术作为一个工具,追求经济上的价值。在技术和经济两方面都有涉猎,比较适合我这种半道出家想改学经济专业的人。”东京大学大学院技术经营战略学是最热门的专业之一,考试难度大。张梦耘记得笔试有三部分,第一部分是数学和逻辑题,考查学生的逻辑思考能力。第二部分是英语,题型类似托福考试题目,考查学生的语言能力。第三部分是小论文,是测试学生的写作能力。当然笔试之后还有面试。他在大学院的研究主攻方向是日本企业的国际化,例如索尼如何在国际市场上挑战苹果公司等。他的毕业论文方向是能源方面问题。说起在日本打工的体会,张梦耘说感受最深的是日本人做事非常讲究责任感,也不认为有什么职业是卑微的,哪怕你是一个小料理店的打杂,工作是洗碗,你也有责任把碗洗干净。张梦耘说,在日本,人与人之间的信赖关系非常重要。这是他感受最深的地方。谈到毕业后的抱负,张梦耘说:“记得上届前辈毕业的时候,东大校长在毕业典礼上说过一句话,作为东大的毕业生,社会都对你们抱有厚望,你们不应该视此为包袱,而是应该有相对的能力。而我,不仅仅有日本这个社会的期待,还有中国的亲人们、朋友们对我的期待,我至少要让这些关心过我的人、支持过我的人满意,这就是我最大的愿望。当然,这个概念非常大,说到具体的,就是一步一个脚印,踏踏实实地做好自己今后的工作。”对即将来日本留学的后辈们,张梦耘提出这样的忠言:“在决定考什么大学的战略层面上,应该相信自己;在如何考大学的战术层面上,应该更加谦虚。很多人不敢去挑战名校,觉得自己在中国学得不太好,考上名校不可能。但是,人之所以要学习,就是给自己更多的可能性。所以完全可以把考大学的目标定得更高一些,这样才有前进的动力——这是对自己有信心;而在怎么考大学这个战术层面上,必须要谦虚,要知道自己的差距和不足,多请教前辈,踏踏实实弥补差距和不足。我一直觉得,日本是一个很公平的社会,只要你付出了努力,必定会有好的回报。”
2012-02-02
——访千叶大学留学生蒋世奇  人物简介:蒋世奇,江苏无锡人。2006年高中毕业之后来日本淑德日本语学校留学,2008年考上千叶大学应用化学科,2011年通过就职活动内定日本丰田通商商社,预定2012年4月毕业。     本报特约记者 葛伟 记者:您好,蒋世奇同学,请做个自我介绍。蒋世奇:我于2008年合格了千叶大学应用化学学科,现在是大四的学生,即将毕业,目前就职暂定丰田通商商社。记者:您是哪一年来日本?当年为什么想到日本来留学呢?蒋世奇:我是2006年的4月1日来的日本。我当时来日本的原因有两个:一是我父亲就职于一家国内的化工涂料公司,这家公司一直有和日本的合作,我父亲也经常参与到和日本的合作项目,学过一些日语,受这个影响日本让我感觉比较亲近。二是我高三的时候几个很好的朋友都去了日本留学,从而让我也有了去日本见识的想法。因此,高中毕业之后就决定去日本留学了。记者:去了哪个日本语学校?蒋世奇:我去的是东京都板桥区的淑德日本语学校。记者:为什么选择这个学校作为留学日本的第一站呢?蒋世奇:这是已经去日本留学的同学妈妈给我推荐的,她告诉我这所学校不错,自己孩子挺满意。位置在东京都内很靠近市中心,老师很热心。大学下属的语言学校,环境也很不错。特别是宿舍条件很让我满意,所以我就选择了这所语言学校。记者:咱们在来日本之前都会想象日本的样子,到了日本看到实际情况一般多少会有一些不同。您到了日本之后感觉现实中的日本和想象中的有什么不同么?蒋世奇:刚来日本的时候还是有点差别的,特别是坐电车的时候日本的电车特别安静,和国内的地铁火车感觉完全不一样,这点让我非常惊讶。还有就是服务行业的态度,这我想每一个第一次到日本的中国人都会有类似的感受。记者:既然到日本来留学,肯定第一目标就是要考上大学了,您刚来日本时考虑过考什么样的大学吗?蒋世奇:当时就是想考一个国公立大学,因为国公立大学相对便宜一些,这样可以给家里减轻不少负担。记者:来日本第一年就参加留学试验了?蒋世奇:是的,我是4月生,赶不上6月份的留考报名,所以我第一留考参加的是11月份的。结果成绩不是太理想,总分只有400多分的留考成绩。记者:这个成绩要去国公立大学好像有点困难。蒋世奇:当时我也知道自己一年就考上国公立大学有点不现实了,因为我们语言学校只有1年和1年半的课程,我就和语言学校校长商量,又让我留了一年。记者:您觉得第一次留考考的不太理想,主要是什么原因?蒋世奇:主要还是在日语方面,我的理科成绩并不算很差,但日语因为来日本的时间不太长,之前又没有特别准备过,所以日语非常不理想。为此我在第二年里主要在日语方面下了很大的功夫。记者:您后来又考了几次留考?分别是多少分?蒋世奇:我第二年只考了11月份的留考。主要是在6月份的时候我感觉准备还不是太充分,我反正只想考国公立大学,考试都很靠后,有没有6月的留考成绩也不是太重要,所以我全力以赴准备了11月份的考试,考了590多分。记者:在2007年的这个成绩也算不错了,那年你拿这个成绩报考了哪几所大学?蒋世奇:我报考了东北大学、千叶大学、东京海洋大学、前桥工科大学、还有一所私立的武藏野工业大学(现在改名为东京都市大学)。记者:那结果如何呢?蒋世奇:除了东北大学以外,全部都合格了。记者:合格3个国公立大学和一个私立大学,算是非常好的成绩了。您还记得当时是怎么考的么?蒋世奇:我考的都是应用化学科,除了前桥工科大学以外都是只有面试没有笔试。前桥工科大学的笔试也是在面试中的,给我了5道题让我在黑板上写下运算过程,然后口述我的做题思路。记者:面试这些学校都有吧?面试都问了些什么问题呢?蒋世奇:面试的问题都很普通:为什么来日本?为什么要报考我们学校?进入大学以后有什么打算?一开始面试也许还有点紧张,几个大学面试下来就习惯了。记者:我听说您在第二年为了能考进好大学去上了名校志向塾?蒋世奇:是的,是我在一次参加大学说明会的时候拿到了名校志向塾的传单,当时就想去听听塾对考学能有多大帮助。于是约了几个朋友一起去了名校志向塾听课,试听了一下感觉还不错,就在塾里参加了数理化的补习。我感觉塾对我的帮助还是挺大的,所以我才能有这样的合格成绩。记者:您合格了这几个大学,为什么选择去千叶大学呢?蒋世奇:因为千叶大学在自己合格的这几所大学里是排名最高的,有段时间我犹豫是不是要去东京海洋大学,因为东京海洋大学的地理位置非常好,就在品川。但考虑到自己还是想学化学专业,千叶大学在这个领域要比东京海洋大学更有名,毕业以后的就职也更有优势,最终还是选择了千叶大学。记者:您能说一下理科生的大学生活么?蒋世奇:其他大学我不是非常清楚,至少在我们大学理科生是要比文科生辛苦很多的。尤其大三大四的时候每天都要做实验,做完以后还要写报告,我们化学专业的实验尤其多。所以理科生的大学生活基本上就是好好学习拿奖学金,拿不到奖学金的就只能让家里多支持了。像文科生那样可以打工挣出自己的学费和生活费的很少,生活也不像文科生那样丰富。记者:也就是说虽然国立大学理工科是比私立大学要便宜很多的,但即使是这样国立大学的理工科学生也很难做到自给自足,因为学业非常繁重,可以这么理解么?蒋世奇:是的,可以这么说。记者:那在大学里你有没有参加其他活动?蒋世奇:大学时代我主要参加的活动有两个:一个是千叶大学的国际学生交流会,主要是促进千叶大学的留学生和日本学生的交流活动,我在这个社团里做了两年。另一个就是名校志向塾的工作,我考上大学后作为塾的毕业生参加了和后辈的交流活动,并且就作为塾的文科组咨询负责人留下来了,算是自己的一份打工,一直工作到毕业前。记者:除了名校志向塾的这份工作以外您还打过别的工么?蒋世奇:我还打过便利店和超市的工,不过都是在大一和大二学业压力相对不算太大的时候,并且也只是周末时间。到了大三基本上就没有在外面打工了,只有周末到塾给留学生咨询指导考大学这一份工作。记者:我听说您现在就职已经定下来了,是定在日本一家著名商社里,以后基本上要做文职类的工作,在我印象中一般理科生很多都会去念大学院,或者就职去研究所之类的,能和我们说一下为什么理工科的学生最终选择文职呢?这样不是太可惜了么?蒋世奇:这也是有3个原因的。一个是我自己因为大学时代一直在塾里担当咨询工作,也算是一直在做营业。这让我对商业和销售产生了很大的兴趣,这是我决定就职商社的第一个原因。还有一个原因就是,商社的工作并不只是单纯的买卖东西而已,日本的大商社设计的范围非常广,比如商社的化工部门、钢铁部门、食品部门等都需要相应的专业知识,在这方面反而是理科生更加有优势,上手更快。我内定的公司也是日本7所综合商社之一,有各种各样的商品,所以我认为理科生进商社并不是浪费,而是能够很大程度用上自己大学时代所学的理科知识的。最后的一个原因应该是和我的性格有关,我很喜欢和人与人之间的交流,一般理工科的研究职不太适合我,这也是我就职商社的重要原因吧。记者:您是怎么进行就职活动的么?蒋世奇:一开始就是和大部分日本学生一样,参加说明会,写简历什么的,算是随大流,大家去哪里听说明会我也就去哪里。几次跑下来非常累,情报是收集了很多,但也没有什么有价值的东西。这样混混沌沌忙就职活动2个多月,到了2月份,开始静下心来想想自己为什么要就职,到底想去什么样的公司,做什么样的工作。这也是就职活动必须要做的自我分析,最后我还是决定把目标定在营业职,当然,最好是商社。我总共投了50多所公司的简历,参加了20多所公司的面试,最终合格了三家公司。记者:有多少家公司让你进入了最终面试阶段?蒋世奇:7家公司。记者:成功率很高。您还记得最终定下来的这家商社的一些面试问题么?蒋世奇:我拿到内定一共有三次面试,第一次是人事部的面试,问的问题也很简单:大学里面干了些什么?这些事情对我今后的人生有什么影响?是好的还是坏的,好在什么地方坏在什么地方?主要目的是了解我是个什么样的人。第二轮面试的面试官是一个普通社员,他问的问题就是为什么要进我们公司?进公司想做什么?理由是什么?主要目的是了解我为什么要进这家公司。第三轮面试是4对1,面试官是部长、役员级别了。问的问题倒是很普通,记忆深刻的是:你作为中国人以后是否有回国发展的打算,为什么想在日本工作,如果在日本工作你打算干多长时间等问题。记者:这个商社今年只有您一位中国人入社,您能说说日本公司想要什么样的外国人呢?蒋世奇:我在后来的公司新人欢迎会上也问过给我最终面试的役员,为什么最终会选择我。他给我的回答是因为我的想法和回答方式都很日本式,给他的感觉更接近日本人,有共鸣感,所以才选择了我。所以我觉得如果想进日本大公司的话不要太突出“自己是外国人”这种意识,而是应该用日本的思想和方式去思考问题,大企业都趋向保守,即使采用了外国人也希望能采用和日本人一样的外国人的。我认识其他日本大公司的中国人,很多也都是从小在日本长大,上过小学中学,想法很接近日本文化和习惯的中国人。记者:也就是说去日本公司面试,日本公司重视的与其说是这个人的能力,倒不如更看重这个人是不是能融入日本的社会环境?蒋世奇:是的,至少我是这么认为的。记者:您现在大四即将毕业,谈谈您今后的人生规划是怎么样?蒋世奇:太长远的打算也没有,我想尽量在3年之后争取到海外派遣的机会,利用这样的机会了解一下海外市场的情况,5年以后能在公司更进一步,上升到更高级别的公司社员,再长远的计划也没考虑那么多了。如果这家公司能给我在中国国内施展的机会的话,我想我会有更长远的打算。记者:您的经历——从语言学校到国立名校,再到日本知名公司就职。应该说这是大多数留学生都希望走的一条路。您的留学经历算是很成功的,您能说说如果想有一个成功的留学经历的话,在来日本之前,包括来之日本之后应该做哪些准备呢?蒋世奇:首先,自然是要走好第一步,我在淑德语言学校的时候学校老师给了我非常大的帮助,所以我的日语基础非常扎实,对我今后考大学和日本人交流帮助很大。语言学校的这段时间非常重要,留学生要在短短的时间里完成学日语和考大学这两件人生大事,必须合理的安排自己的时间。而且一个普通大学和一个名校是完全不同的概念,对今后的人生也会有重大影响,所以大家应该在这一年里努力考上一个日本一流名校。进了大学以后,就要多参加一些活动,多和日本人交流,而不是忙着打工。尽量融入日本社会,了解日本人的想法,今后在就职的时候会有很大帮助的。 
2012-02-01
用心体验生活的美好人物简介:张影秋,辽宁省沈阳市人,曾就读于东北育才学校。2006年10月来日留学。2007年4月入学东京大学经济学部。2010年9月,通过东京大学大学院经营工学专业的入学考试。现为名校志向塾综合科目讲师。 张影秋中学就读于东北育才中学的日语班,中学阶段加起来学了6年日语。学校与关西日本语学校有一个留学合作项目,参加这个项目的学生在毕业后都可以直接到日本留学,她就是通过这个合作项目来到日本的。当年考上东北育才学校的时候她之所以选择学习日语,因为考虑到自己虽然学日语但也不会放弃英语,而是多学了一门语言。东北育才学校和一般的外国语学校没有什么不同,平时上课的内容也和普通高中一样,学校的课程中并没有专门针对日本大学入学考试的课程。参加了留学项目的学生也只是在高三下学期才开始准备日本大学的入学考试,前后算起来只有半年而已。当时用的复习资料就是学校的老毕业生们留下来的日本高中课本。同时,学校还主张学生不要放弃英语的学习,保证小语种和英语齐头并进,学校在课程设置方面甚至加大了英语的教学力度,比如初一学习的内容相当于普通中学初三年级的水平,所以学生的英语都不差。此外,一般外语学校的课程基本以文科为主,而东北育才则是文理科兼具,与普通高中一样,在高二才分科,张影秋虽然后来在大学读的是文科,但在高二之前一直学物理化学。这也在后来她参加日本的大学考试时帮了不少忙,不用专门准备什么,只要简单地针对日本的考试形式练习就可以了。因此,很多从东北育才学校到日本来留学的学生都能考上日本一流大学,这是他们学习综合科目的能力比较强的缘故。到了高三,张影秋就开始准备日本的留学考试了。她向老师借来了日本的教科书复印了自己看。到了日本以后准备留考以及大学考试,张影秋就是看带来的书和笔记。张影秋是10月来日本的,而留考是11月中旬,只有1个月的时间复习。张影秋当时留考分数740分多分,在关西日本语学校是第一名。张影秋考了三所大学:京都大学、一桥大学、东京大学,都是经济学部,都合格了。张影秋觉得经济是文科中比较有代表性的专业。她虽然学文科,但对数字、图表等非常感兴趣,经济专业这方面内容比较多,此外她认为这一专业以后就职的范围也很广。虽然成绩不错,考大学也很顺利,但张影秋还是做了很多准备。在留考结束和考大学之前的两个月时间里,她一个星期要看20多本经济类书籍,几乎把周围图书馆里所有经济类的书都看遍了,很多图书馆里没有的书,她还请管理员帮忙从别的图书馆调过来。因为有这段时间的苦读,她把经济、经营、贸易等方面的基本概念知识都掌握,所以考大学才很顺利。张影秋说,一个星期20本书,当然不是逐字逐句地看,经济书籍里很多知识点是相同的,遇到已经掌握的知识点或完全不感兴趣的地方就跳过去,快的时候一天可以看两三本书。张影秋面试京都大学的时候,老师问起,为什么你们东北育才的学生来日本考大学的这么多?京大老师经常会问东北育才的学生,如果两所大学都考上的话还会不会来京大?一般人当然都会当场回答肯定上京大,面试老师就会再接上一句:去年你的前辈也是这样回答的,但最后去了东京大学,你不会这样吧?张影秋说:“我当时也未能免俗,和大家回答的一样。东京大学合格了之后,给京大的老师写了一封道歉信,表示自己考上东京大学了,虽然很想来京大,但是为了以后的人生还是选择了东京大学,希望老师能谅解。”东京大学的课程设置和一般大学不同,就是大一大二统称教养学部,到了大三才开始分专业。也就是说这两年是主修基础的教养,专业知识涉及得较少。刚开始她还担心如果只有两年时间学习专业课程,会不会比其他大学的学生专业知识掌握得少。但后来发现专业知识是否掌握牢靠,主要还是看一些基础能力,比如数学、英语等。和其他大学同专业的学生接触,张影秋觉得自己在专业知识方面并不比他们少,甚至还更多一点,这应该归功于大一大二基础知识打得好,到了大三大四接受专业知识的时候就会快得多。而且,大一大二这两年也可以让学生们多考虑一下自己是否适合这个专业,因为很多学生考大学的时候并不一定明确自己想学什么,通过这两年的教养学习可以更清楚地了解各个学科的内容,很多东大学生就是在这两年里改了专业。张影秋大学时代确实不用像中学时代那样拼命学习了,她打了不少工,在饭店、办公室、便利店等都干过。大二的时候她参加了一个世界慈善组织的志愿者活动,这个组织希望她暑假能到第三世界国家当小学老师。她想只当自己去免费旅游,也可以去看看另一个世界,就答应了,在非洲的肯尼亚呆了一个多月。这段经历在留学生中比较少见,2008年3月,张影秋先坐飞机到了肯尼亚首都,然后坐高速巴士到了一个稍小一点的城市,然后再改乘小巴士到了更小的镇上,从这个镇再走40分钟到了要教书的小村庄。这个村庄大人也就30多人,很落后,没有水没有电,当地有一个小学校,学生从1年级到8年级都有,她就在这个小学校里当老师。肯尼亚是英语国家,英语可以通用,所以张影秋和孩子们交流没有什么问题。生活方面因为没水没电刚开始有点不适应,可能她的适应能力不错,过了两天也就完全适应了。太阳升起来的时候起床,太阳下山就基本上该睡觉了,用接的雨水洗澡洗脸感觉倒也觉得挺新奇。张影秋说:“虽然从我们的立场来看,他们落后而且贫穷。但是我和他们接触后一点也没有感觉到他们因为生活贫穷而苦恼。相反,他们生活得很快乐,每周他们都会去当地的小教堂唱歌跳舞,平时也是笑容满面。我听到他们最常说的一句话就是‘生活真美好’。我在那里一个月得到他们不少照顾,村里没有什么特产,他们种的农作物是玉米和南瓜,还有就是一些野菜,勉强可以填饱肚子。这里吃的主要是一种用玉米面熬出来的食物,加了野菜,所以比较苦。村长太太怕我不能适应就说:‘如果你真的吃不下去我给你加一个柿子,这样可以去去苦味’,在当地,柿子是奢侈品,只有有钱人才能吃得起。在非洲,我感受到了人情。以后无论走到哪里,我都要像他们一样用心体验生活的美好。”大学毕业后,张影秋选择考大学院,她还是想学理,她学经济和金融的时候,认为必须掌握工科的知识才能有所突破。所以她决定去考很热门的东京大学大学院的经营工学和金融工学。张影秋希望大学院毕业后,进入日本的证券会社或投资银行工作,在更高的舞台证明自己的能力。也许在若干年以后,成为一流金融企业一员的她还记得,自己曾经是非洲的一个小村庄里的小学老师,那样的生活真美好。