人物简介：徐佳丽，出身浙江省湖州市。2013年6月毕业于宁波大学广告学专业，10月来日留学。2014年4月进入名校志向塾学习大学院新闻传播课程，9月考取庆应义塾大学大学院社会学研究科社会学专业以及北海道大学大学院国际宣传媒体观光学院。

早做规划留学日本

　　古语道：运筹帷幄之中,决胜千里之外。徐佳丽显然深深懂得这个道理，她表示，在大二时就打算毕业后留学深造。她分析道：“选择留学是出于两方面考虑，其一是因为如今国内就业形势比较严峻，大学生毕业人数过多，竞争上一个好职位实属不易。此外，我认为大学四年的学习虽然充实，但不足以让我胜任理想的工作。对我个人而言，贸然就职会限制人生的可能性，因此决定留学。”徐佳丽把她的想法与家人商量后，得到了父母的支持，大学毕业后便来日留学。

　　做事不光要有规划，还得有充分的事前准备。徐佳丽表示：“以前曾经在大学里选修过日语课程，但既然决定来日本留学，那么最好重新报个培训班，扎扎实实地学习日语。另外，许多大学院要求考生提供英语成绩，因此出国前我还参加了托福考试。”做好了种种准备工作，2013年10月，徐佳丽带着对未来的憧憬来到了日本。

在摸索中寻求出路

　　回忆起在语言学校学习的情形，徐佳丽百感交集地说：“语言学校的课程对于适应了国内应试教育的学生而言难度不大，真正困难的是在日本的日常生活交流中需要用到日语。我初来乍到，口语较弱，因此与日本人交流起来比较困难。”

　　就这样，徐佳丽在一边适应异国生活，一边摸索着如何考大学院中度过了半年。她表示，这半年的摸索期让她意识到自己的不足之处，她说：“我的日语水平不够，光看学校的官网介绍也有困难；此外，日本的大学没有专门的广告学专业，我对日本与国内传媒教学体系的差异并不了解，因此不知道要如何确定专业方向，非常迷茫。”

　　2014年3月，如盲人摸象般对考学毫无头绪的徐佳丽略略焦急了，恰好此时，她得知室友要报名校志向塾，在网上查询了塾的信息并且与塾里的老师取得联系，在试听了一节新闻传播课后，她决定进塾学习名校志向塾学习。她说：“我的第一个室友在刚来日本时就来塾学习，进塾半年后就考上九州大学，这样活生生发生在身边的例子也增强了我对塾的信心。”

在塾找到方向感

　　与之前跌跌撞撞的摸索过程不同，徐佳丽感觉塾的课程非常有针对性。她说：“塾的氛围与语言学校非常不同。语言学校的同学们目标不大一致，一些同学只是想来日本游学而已，因此课堂轻松有余紧张不足。但在塾里，每位同学都坚定地以考学为目标，鼓足力气向前冲，看到他们努力的样子，不由自主地有一种如果我不努力就会落后的危机感。”

　　谈起在塾度过的时光，徐佳丽表示，更多的是与老师们共同度过的回忆。她说：“塾里老师的课堂知识量充足。虽然上课有PPT，但老师会将知识点扩充，以日本的事例加以说明，因此更容易理解，课堂非常有趣。老师讲解的电影相关知识，由于电影本身的故事性较强，所以上课特别好玩。老师讲解的过去问，课程条理清晰，很容易理解。”每周一次的课程通常从早上10点上到下午4点半，徐佳丽说：“每次课程的知识量都非常大，老师们不仅讲解专业知识，还根据大学分析其出题方向，考试内容等，因此注意力一直被老师带领着，上课时也不觉得疲倦。”

　　无论是生活还是学习，方向都很重要。徐佳丽说：“在塾学习最大的收获是找到了方向感。在茫茫前路中确定正确的方向，并为之努力，才能获得好的回报，而不是作吃力不讨好的无用功。在塾里不仅有老师带领着往前走，还有同学们沿途陪伴，前进其实并不是一件艰难的事情。”

第一次考学很紧张

　　经过一番筛选，徐佳丽最终确立报考庆应义塾大学大学院社会学研究科社会学专攻以及北海道大学大学院国际广告媒体观光学院。她说：“选择北海道大学是因为它的专业跟我的兴趣非常相近，并且我选择的指导老师曾在中国工作，对中国的情况比较了解，可能更容易理解我的研究。而庆应义塾大学是私立一流名校，位于东京，拥有地利优势。”

　　北海道大学考试在8月底，第一天上午考英语，下午是专业考试。这是徐佳丽第一次参加考试，心情不由得有点紧张，害怕万一考砸怎么办。她说：“为了平复心情，我便把它当成一次北海道之旅，这么想的话会轻松很多。”上午的英语考试中，主要是考查学生的词汇，徐佳丽表示，英语考试的难度比想象中难，由于太久没有复习英语而有些生疏，如果有所准备会更好。下午笔试的内容为五选一的题目，就题目举例完成一篇小论文。徐佳丽选择了一道关于网络口碑对消费者的影响程度的问题。她说：“塾里老师曾经讲解过这个知识点，并且举例说明。我便把老师讲解的内容整理着答题。”

　　徐佳丽答题时如有神助。考试时还发生了一件趣事。原来，因为考试的时间有限，考生们拿到试卷时都争分夺秒地答题，坐在徐佳丽旁边的一个考生写得特别激动，她形容道：“写得整个桌子都在摇，简直是在用生命来答题！”

　　面试在笔试的第二天，徐佳丽表示：“教授们都非常友善亲切，某种程度上缓解了我的紧张情绪。面试过程持续了50分钟，这出乎我的意料。”北海道大学出愿需要学生提交研究计划书与活动报告书，面试时让考生就研究计划书介绍7分钟，活动报告书介绍3分钟。面试教授有五位，以其中一位为代表提问大部分问题，其他教授会问1、2个问题。教授们对考生的过去经历非常感兴趣，不仅详细询问了研究计划书的相关问题，还非常重视活动报告书，其中一位教授问到徐佳丽在过去活动中获得了什么经验等问题。徐佳丽表示：“面试前听说教授们都很严厉，但其实并非如此。教授们一直笑眯眯，面试的过程就像聊天一样。”

游刃有余迎考庆应

　　庆应义塾大学的考试在9月16、18日。徐佳丽说：“庆应的英语考试比北海道大学难度高，因为需要结合专业知识并用英语回答。专业问题则比北海道大学简单，考试内容以名词解释为主，那些知识塾的老师都讲过，只要平时认真听讲就能答，后面的小论述相当于名词解释的扩展，加以事例说明即可。北海道大学的小论文如果论述方向错了，则整篇回答都不得分，但庆应大学的小论文形式即使漏掉一个小点也不会有太大问题。

　　与北海道大学长达50分钟的面试不同，庆应大学的面试只有15～20分钟左右。徐佳丽回忆道：“负责面试的指导教授除了问及研究计划书的相关内容以外，还关注了我大学时期的学习内容。”有了之前的考试经历，徐佳丽在庆应大学的考试中表现得非常得心应手，自信的态度对临场发挥有着积极的推进作用，她顺利地完成了考试。

　　考完两所大学后，徐佳丽忐忑不安地等待着结果的来临。庆应大学的放榜在面试当天晚上7点，徐佳丽说：“当时我还没来得及查成绩，塾里跟我一起考庆应的同学看完榜后告诉塾的老师，后来是老师把合格的消息通知我的。”北海道大学的合格通知放榜时，徐佳丽正与朋友在旅途的路上，她说：“相比庆应合格的惊喜，北海道大学的合格消息给我带来的更多的是甜蜜的烦恼。两所大学都非常优秀，很难抉择。”考虑到身在东京的优势，徐佳丽最终确定庆应大学为自己大学院的“归宿地”。

学习贵在掌握方法

　　徐佳丽的研究计划书是以官方企业微博为对象研究微博的广告传播效果，她认为：“如今随着社交媒体工具的多样性发展趋势，广告传播的形式也在发生转变。与同样处于上升趋势的微信相比，微博的传播性更广，且属于多级传播形式。微信是腾讯的衍生产品，以个人的腾讯QQ为载体，流通广度受到私密性的限制。如今的大众媒体逐渐把微博当作阵地，其对广告行业带来的冲击，已引起多个传统媒体的关注。”她表示会参考推特与脸书的运行模式，入学后继续深入研究。

　　从进塾学习到考上两所名牌大学仅用了半年的时间，如此顺利地达成目标，徐佳丽认为：“学习的方式方法非常重要。”她举例道：“塾里的课程知识密度大，因此不仅需要学生上课注意力集中，更需要课后自己消化理解。一些知识点在中日两国的解释上略有差异，学习时除了了解日文的表达以外，再查一下它对应的中文解释以方便理解，更能加深记忆。文科的学习不仅要靠背，还要理解才能融会贯通，应对任何的考题都能得心应手。过程虽然有痛苦的时候，但要坚定自己的信念。相信只要投入努力都会有回报的！”（名校志向塾、郭妍贤）