人物简介：潘为渊，出身上海，2003年来日留学，在2004年6月的留学考试中考出物理全国第一名的成绩，2005年4月进入早稻田大学，后因故休学回国三年，2010年重返日本，继续早大的学业，现为早大情报理工学科四年级学生，名校志向塾数学讲师。



占用睡眠的时间用来学习

潘为渊的留学经历比起其他人曲折些。他2001年高中毕业，考进上海大学学习机械专业，回想当年，潘为渊说，在高考中没有很好发挥出自己的实力水平，当时想学的是计算机专业，因为分数不够，只得进了机械专业。

潘为渊说，母亲对他从小就有了人生设计，出国留学就是应走的一步。他进大学之后，一直觉得专业不理想，就把原本大学毕业后出国留学的人生计划提前了，他起初想去欧美留学，还考了托福，后来在日本的亲戚建议他来日本，有什么事可以照应。加上潘为渊和家人对日本的印象也不错，于是他就从大学退了学，选择了留学日本。

2003年4月，潘为渊来日本，先到一家语言学校学习。回想起来，让他感慨万千的是，当年面向留学生的私塾还未出现，考学信息少得可怜，他总说很羡慕今天的留学生，考大学时可以得到各种各样的信息。今天不少留学生半年或者一年就考上了大学，而他整整上了两年日语学校。

来到语言学校的第一年，潘为渊把主要力气花在学日语上，主要是跟着语言学校的课程来学，第二年准备考大学所需的知识，这就得靠自学了，那时留考刚起步，没有“过去问”可以参考，潘为渊就去买了日本高中生用的参考书来学。大约从2004年3月开始复习留考，那段日子对潘为渊来说是刻骨铭心的。每天上午日语学校下课后，先去打工几个小时，然后回家小睡一会儿后就开始学习了，到了半夜一两点，再休息一会儿，然后就一直看书到天亮，接着又要去上学了。他是占用了睡眠的时间来学习的，就这样坚持了一个多月，把两本物理和数学的参考书都学透了。

潘为渊数学和物理的基础比较过硬，在2004年6月的留学考试中取得物理全国第一名的好成绩，原先日语基础为零的他日语考出330多分的好成绩。

那年潘为渊唯一就报考了早稻田大学，因为早大对中国人来说是很有名气的，很有亲切感，加上姑父是日本人，也是早大毕业的，向潘为渊极力推荐早大。后来在准备早大的考试时，因无法从其他途径得到信息，只能靠姑父帮忙出主意。

早稻田的入学考试主要内容是数理化，数学和物理难不倒潘为渊，但是化学就比较棘手了，当年上海高考中实行三加一的考试方式，不用考化学，为了高考，他把化学放下了。

在早大的面试中，老师问潘为渊，为何数学、物理这么棒，而化学那么差？潘为渊老老实实地跟老师解释了中国的高考政策，解释导致化学荒废的原因，他的坦诚得到了老师的认同。面试的其他问题则是比较普遍的，“为什么来日本留学”，“计算机方面学过什么”，“进大学后想学什么”等等，面试中潘为渊发挥自如，最终如愿以偿进早大。



塾让学生不必走弯路

2007年，潘为渊因家中变故，决定回国一段时间。早大的老师告诉他，按照规定早大可以给学生保留学籍八年，希望他尽快回来。2010年他回日本，重返早大。

重返日本的大学校园后，潘为渊发现，周围的留学生多是90后的了，而自己是80后，担心和他们之间有“代沟”。不久他就发现，90后很活跃，总是很主动地与人交流，在早大校园，他认识了学弟刘明磊，后者在名校志向塾担任学生进学指导工作。刘明磊问他愿不愿意当塾的老师，潘为渊一拍即合，便来到名校志向塾面试，2011年3月开始，担任塾的文科数学讲师。

潘为渊说，非常喜欢当老师，从小喜欢跟人说话，喜欢把自己会的知识教给他人。当塾的老师，圆了当老师的梦。他说在中国考大学时，跟母亲商量过一次，想报考师范大学。但是国内考大学的风气是：看自己的分数能上什么样的大学，觉得不上与分数线相对应的大学就是亏了，而不是考虑哪个大学以及学科适合自己。

潘为渊已经在塾里工作了一年多。他分析起文科数学的特点时说，对学文科的同学而言，数学基础差是比较普遍的现象，有些学生对数学一直不感兴趣，对数学的热情不够，必须在两三个月把他们拖了相当多的课程补上，这对塾和学生来说都是个很大的挑战。

潘为渊认为，学生首先要给自己正确定位，在短时间内复习留考的各方面内容，时间显然很紧迫，学生要明确自己对数学的要求是多少，也就是说想考的大学学科，对数学的要求如何，要达到这一要求需要花多少力气。对塾的老师而言，要从所有的“过去问”中总结出容易出题的考点，系统性地传授知识，总结出关键点教给学生。塾的留考课程对留学生来说很有意义，课程设置是十分讲求效率的。留考大概考什么题型，塾的老师都心中有数，塾为学生节省了时间，让学生不必走弯路。塾里不管是文科还是理科，都有专业的优秀老师，都是名牌大学的在学生或者毕业生，在留考中取得过优异的成绩，老师把自己的经验毫无保留地传授给学生。

潘为渊的上课气氛比较活跃，他告诉学生，在课堂上有什么不理解的地方，可以大声喊出来，不必拘束。他当场解答学生对知识的疑问。

“希望一年后，我就变成了你”

回想当年考大学的经历，潘为渊说留下了一些遗憾，以他当时的留考成绩，完全可以报考国立大学，只是当年考学信息少，对大学的了解有限。来日本之前关于日本的大学他只知道早稻田大学和东京大学，就算来日之后，关于私立大学和国立大学的区别也是个模糊概念。潘为渊成为名校志向塾的讲师后，跟学生谈起自己的考学经历，总是幽默地说：“你们不要犯我当年那样的错误。”

潘为渊感慨地说，现在的留学生留学环境比起当年好多了，能够得到丰富的考学信息，而且经济能力上升，过去留学生总是把很多时间花在打工上，今天的留学生把主要精力放在学习上，正在成为名副其实的留学生。

潘为渊是个十分健谈的人，也谈得很有趣味和哲理。他说，当年考大学是一场寂寞的战斗，“一个人努力，一个人看书，而且大家都要打工，忙得没有交流的机会。没人告诉我还能考国立大学，而且大学入学的手续都很繁琐，一个人无所适从……而今天，这么多留学生来塾上课，这是一种机遇。学生们在这里结识很多朋友，大家可以交换信息。塾的老师对各个大学的情况很熟悉，及时给学生提供信息。学生可以把更多的时间投入到考试方面。学生看老师，往往有这样一种情结：‘希望一年后，我就变成了你’，榜样的力量是无穷的，名牌大学在学的老师给学生带来一种憧憬，学生们有了动力——为进名校而努力。”

潘为渊说这一年多来，塾的变化很大的，办公环境、硬件设施比以前更好了，学生和老师都越来越多了。那么老师也得不断进步，一定要对每次上的课做总结，比如这次带班，和之前相比哪儿进步了，哪儿还有欠缺。刚开始当塾的老师时，自己对上课时间的不是把握很好，现在就能做到尽量把精华的东西给学生。塾里教学的风气很好，老的讲师带新讲师，让新手也能尽快熟悉业务。



成为中日桥梁并非大话

虽然潘为渊曾为当年没有尝试考国立大学而遗憾，不过他笑称：“对早大已是日久生情了，这是一所值得你去读的大学。”早大是日本数一数二的私立大学，从设施、师资力量来说是非常优秀的大学，只要学生努力学，一定会有收获。早大学生参加活动多，非常活跃，很有朝气。学生之间感情好，伙伴意识强。

潘为渊认为，日本留学有独特的优势。日本是个慢性子的国家，欧美国家早就深入中国，认定中国是个大市场，日本企业前些年才开始往中国走，既了解日本也了解中国的人才相对比较少。来日本留学的学生要让自己成为中日之间的桥梁，这不是什么大话，而是要成为实实在在的衔接中日的人才——对日本企业有帮助，给中国也带来好处。潘为渊说喜欢日本的生活环境，将来，希望在这里站住脚跟。

大学毕业后，潘为渊将继续上早大的大学院深造，早大有这样一种制度，学部生中成绩优秀者可以免试推荐到大学院，潘为渊正是这一制度的收益者。

潘为渊的留学之路也许并不平坦，他的经历对正准备考学的后辈留学生是一种借鉴。作为塾的讲师，他的从容和游刃有余对学生来说何尝不是一种榜样的力量。（名校志向塾供稿，黄文炜）