源引自朝日新闻报道：在埼玉县的栄东初中入学考试的第一天，在排着长队的考生中时常能听到一些说中文的声音。荣东中学今年的报名人数达到了约5000人，而学校的“东大班”等名额只有约80个。可以看出，来自中国的家庭在日本私立学校的入学考试中占据越来越重要的地位。

開成中学和栄東中学

近年来，越来越多拥有中国血统的考生和家长出现在日本的名校入学考试现场。在一些顶尖学校，约有10%的入学人数来自这类家庭。在日本的教育体系中，聖光学院和栄東中学校被认为是少数几所“天花板”级别的名校。对于高中生来说，能进入这两所学校几乎意味着进入了通往顶级大学（如东京大学）的直通车。

一位约14年前从中国来日的横滨女性（37岁）送儿子去参加栄东中学的入学考试。她和丈夫都来自中国，儿子是在日本长大的。她的第一个志愿是神奈川县内东大合格人数最多的圣光学院中学。她选择中学受験的原因是“孩子的未来不确定，想让他从中学就进入一个好的学习环境”。她提到，中国有“读书第一”的风气，“日本的大学种类繁多，选项更多，而且入学方式也多样，包括综合性招生和学校推荐等，能够根据孩子的其他优点进行评估。

日本的大学竞争不如中国那么激烈，尤其是在人数较少的情况下。”她还考虑到大学毕业后的选择，“中国的大学较少提供留学机会，但日本几乎所有大学的留学制度都很完善。如果能在日本大学完成学业后再去英语国家的大学留学，会是理想的选择。”

另一位来自中国的女性（42岁）正在为女儿准备渋谷教育学园渋谷中学的入学考试，她对栄东中学的考试感到是“前哨战”。她表示：“中国的中学和高中注重学术，几乎没有课外活动，而日本的学校更加自由，可以让孩子更好地成长。”她也在考虑将来送孩子去海外大学。“中国的学生多，竞争激烈，想去海外大学比较难。相比之下，进入日本的大学后，再去海外留学似乎更容易。”

一位43岁的女性表示：“日本的公立小学的学习内容真的很轻松。”她和丈夫在她女儿2岁时从中国来日，现有一位正在中学受験准备的女儿。她表示，自己并没有明确决定孩子未来是进入东大，还是去海外留学，但她的目标是让孩子通过栄东中学的东大班入学。“日本的教育系统比中国的要宽松，学费也更便宜，离家也近。”她补充说。

这些中国家长的出身地各不相同，既有来自北京、山东、辽宁等地的，也有很多是因工作来日本的。尽管他们的情况不同，但很多家长即便日语不太流利，还是通过社交媒体等渠道了解到了日本的教育资源和考试机会。

栄东中学的招生负责人表示：“每年参加模考的学生很多，我们经常能听到考场的休息区传来中文。今年的入学考试中，约有1成学生的父母或其中一方来自中国。”他们还注意到，尤其是在东大班中，这类家庭的孩子数量较多。

同样的趋势也出现在其他学校。例如，开成中学表示：“来自中国的学生越来越多，估计约有1成。”开成中学最近还开放了非‘一条校’（不在《学校教育法》第1条规定范围内的学校）学生的报名通道，这使得一些在国际学校或中文学校的学生可以直接参加入试，而不需要转学到公立学校。

开成中学的校长野水勉表示：“欧美的高中和大学早已有很多中国学生，而日本的学校正逐步国际化。更多样化的学生群体有助于促进文化理解，同时，中国学生的勤奋与较强的英语能力也能为日本学生带来一定的激励。”然而，他也指出，某些来自海外的家长过于看重成绩，忽视了学校生活中可以获得的其他经验，因此他呼吁这些家长能够理解和支持孩子在学校中的成长。

根据文部科学省的数据，公立小学和初中里的“外国人学生”数量在过去10年中不断增加。尤其在一些中学受験生较多的地区，如东京都港区和文京区，具有中国血统的学生逐年增加。在这些地区，中国家庭普遍关注学业成绩，选择能够提供良好学习环境的学校。某些小学校的网页甚至开始用中文发布相关信息。

在中国，虽然中学没有类似日本的中学受験，但高中入学的“中考”非常严格，普通高中仅接收约60%的学生。这使得很多家庭面临极大的教育竞争压力，从小学低年级就开始密集的课外辅导和自习，家长与孩子一同参与到这个压力巨大的竞争中。

一些家长通过社交媒体获取信息，分享孩子的中学受験经验。比如在中国社交平台“小红书”上，很多家长上传了孩子参加的模考试成绩或名校的录取结果图像。许多人会表示，日本的中学受験方式比中国的要“简单”，只要努力就能进入中高一贯学校，享受几年的自由时光。

不过，也有家长反映，孩子进入日本学校后，因为不习惯日本的教育方式，常常感到困惑。中国家长曾习惯了严格的作业和纪律，进到日本学校后，孩子的自由选择和学习环境让他们难以适应。还有一些较大年龄的孩子，因日本语言和文化的差异，面临着不小的挑战，尤其是在语文和中学受験方面。

安田教育研究所的安田理代表指出，随着少子化趋势的加剧，日本私立中学和高中的招生将变得更加国际化。特别是对于能够使用英语并有潜力进入海外大学或国内名校的学生，学校的需求将会越来越大。他认为，未来，日本的教育体系不仅仅是在入学阶段国际化，连毕业后的去向也将越来越国际化。
 

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