：名校志向塾学生崔静雷

在名校志向塾所学课程： 大学院经营学进学套餐课程

合格大学和研究科： 一桥大学大学院商学研究科HMBA修士课程

日语能力考试成绩：N1-156     

英语考试成绩： TOEIC -795

当初来日本的心境：

我大学本科毕业于中国传媒大学日语专业，第二学位修了广播编导专业。大三的时候，通过交换留学来日本交流了一年。交流学校在千叶的一个远离都市、比较偏僻的地方，就连电车也是一小时才来一班。当时自己日语不太好，也不大敢说日语。感受比较深的是，原来日本的乡下空气可以这么清新，环境可以这么舒适，也没有了都市里不夜城的光污染，感觉很舒服。日本给我留下了美好的第一印象。

经过在日本一年的交流学习，大四回到中国，发现自己的日语水平突飞猛进。大学毕业之后，我留在北京工作，成了一名日语翻译。在日复一日的工作里，发现作为翻译人员，在职业上并没有太大的提升空间。随着最初的工作热情渐渐消退，萌生了要到日本换专业留学深造的念头，以便日后拓宽自己职业选择方向，有更好的发展机会。虽然曾经在大学里修过广播编导专业，但是如果硕士再读传媒专业，觉得会浪费宝贵的学习时间，更希望能充分利用时间学习不同的专业知识。通过多方了解，发现一桥大学的大学院商学研究科HMBA修士课程可以一边上课，一边了解不同研究课题，感兴趣再深入研究，非常适合自己。于是，我立志报考一桥大学HMBA。

来到名校的契机：

去年10月，我带着新的目标又来到日本。对于一个完全陌生的专业，应该看什么专业书，会遇到什么困难，能否通过考试合格大学院，面对这些问题，心里完全没有底。这时候,语言学校的寮长向同学们介绍了名校志向塾。带着自己的疑问，我来到名校志向塾咨询。在塾里，通过老师的回答，终于看清楚了自己努力的方向。更重要的是，发现原来那么多同学都在塾里学习，如果自己不学，怎么竞争得过别人呢？于是，果断报名参加大学院经营学课程。

在名校准备考试以及自我复习迎考的过程

1）备考的时间和资料

从今年3月大学院经营学课程开课，我一边听课，一边开始着手准备考试。他的托业成绩考了795分,由于英语基础比较好,所以在复习过程里基本上没有把时间花在英语上,而是重点攻克专业知识和小论文。五个月的课程结束后，又突击复习了一个月。

2）校内考试的题型及难易度

我在一桥大学参加的是一般入试，也就是跟日本人一起竞争，这就对日语的要求特别高。大学四年的日语专业，毕业后一年日语翻译工作的经历，都让我在校内考中受益。

校内考分为小论文和英语。两个小时的小论文考试，要阅读一篇两千多字的日文文章，解答三个问题。第一道，概括文章的大意，把文章简写为五百字的小短文；第二道和第三道，根据文章解答问题，回答原因和解释理由。英语考试的题型是把英语文章翻译成日语。这样的题型考的不仅仅是英语水平，也考核考生的日语水平。即使能够把英语文章看懂了，准确地翻译成日语也有难度。

3）面试问题的内容

笔试过后，只有三分之一的考生进入面试。面试还要再淘汰一半的考生，可见竞争的残酷。一桥大学的面试,是两位教授对崔静雷进行发问。我准备得很充分的研究计划书上的内容，教授都没有提问。两位教授反而对我的志愿理由一致地不断发起追问，为什么要转专业，为什么不选传媒专业等等。面对意想不到的追问，我当时心里就直呼：糟糕！回忆起来还觉得“压力好大”。所以，建议后辈，转专业的同学，在面试的时候，一定要把个人的志愿理由准备得充分，让教授信服。

4）合格的最大因素

我觉得自己合格的最大因素是日语过关。在一桥大学参加的是一般入试，竞争者都是日本人。在考试时，曾经遇到有一个知识点自己复习不充分，要就这个知识点写一篇小论文。凭借日语优势，按照总分总的格式，把自己的观点思路清晰地表达出来。在面试时，对日语的要求更高，如果自己有一百分的专业知识，但是如果因为口语不好，就只能表达出八十分的水平，就会很吃亏。

在名校上课的感受与收获

在名校志向塾上课，对于转专业的同学，可以快速入门。老师会指定专业入门书，讲解重要概念，梳理参考书里可能会考的知识点，为自己备考节约时间，提高复习的效率。在上课过程中，同样是一桥大学商学研究科出身的张亮老师和王文老师给我留下深刻的印象。两位老师上课很有意思，风趣幽默，思路清晰。对于重要的专业知识梳理的很有条理，便于记忆。在名校志向塾上课，还有一个良好的学习环境。在塾里一起学习的同学们非常多，可以感受竞争的激烈，给了自己学习的动力。而且，一起学习的同学可以说也是自己的竞争者，知道竞争者是什么水平，自己又处于什么水平，才能提高自己。所谓知己知彼百战百胜。

希望大家一定要打好语言基础。具备优异的日语水平，才更容易在激烈的竞争中脱颖而出。希望名校志向塾在今后能够帮助更多的中国学子实现名校梦想！