人物简介：杨喆，出身广西南宁。2009年6月从南宁第三中学毕业后，考入大连东软学院日语系。2013年4月留学日本，就读于千駄谷日本语学校。同时进入名校志向塾学习大学院经营学进学课程。2013年10月考取一桥大学大学院商学研究科，将于2014年4月入学。

大四留学 提前答辩

　　杨喆的大学生活是在大连度过的，她一直觉得大连整座城市的“日本因素”挺多的，建筑物与日本相似，学日语的人也多，氛围比较日本化。杨喆大学期间便决定留学日本。她是一位计划性很强的女孩。大四下学期，她早早地交上毕业论文，同时向大学教授申请提前答辩。她的理由很简单，早些留学日本，早些考入日本的大学院。教授看到杨喆眼神中透露的坚定与韧性，便欣然同意。3月中旬毕业论文答辩过后，杨喆便抵达日本，走进梦想的第一站——千駄谷日本语学校。为什么杨喆对留学日本如此执著，又是什么力量令她如此坚强地奋勇前行呢？杨喆回忆道：“当年高考没有考出理想成绩，考进一所不是很有名气的民办大学。但幸运的是，我选择了自己喜欢的专业——日语。高中阶段英语是我的长项，父亲觉得我在语言上比较有优势，非常赞成我选择第二种外语。2009年9月开始，我与日语、与日本结下不解之缘。学习日语的同时深深被日本文化吸引，想去日本读一所名校的想法越发强烈，如今我了结了一桩心愿。”杨喆的微笑中透露着无比的幸福感。

从学日语到用日语学习

　由于大学学的是日语，杨喆对日本文化比较了解，杨喆很快就适应了留学生活。虽然刚开始对新生活充满了新鲜感，但她时刻记得自己的使命，来日本休整一个星期后便投入到紧张的复习中。在她眼中，国内与日本的日语教育，有何不同呢？

　　“大学的日语课更注重培养商务型日语人才，教材几乎都是商务日语，学生毕业后大都在日本企业就职。而语言学校的日语课程，更重视生活方面，老师教给我们日常用的日语，非常实用。两者结合，充实了我的日语，也让我顺利地从学日语过渡到用日语学习。”

　起初，杨喆把目标定在教育学上，但经过一番调查，她发现有很多专业知识需要准备，这时语言学校的同班同学告诉她，名校志向塾有专门的大学院升学指导课程，学校的老师也极力推荐。来到名校志向塾咨询时，她发现比起教育学，自己在经营学方面更有优势。大学期间学校注重商务方面的知识传授，所以会顺带教一些日本企业管理方面的内容，同时，她还选修了管理学。这些平日里的积累，在杨喆考大学院时派上了用场。

　　“来日本的第二个星期，我就来到名校志向塾，很快定下了今后的方向。我报名了经营学套餐课程。当时经营学课程已经过了一个月，我通过视频课程，及时补回了之前落下的知识。塾的老师很系统地为大家分析知识点，有些内容以前在大学接触过，所以上课时会勾起回忆，做到温故而知新。”

选研究方向和谈恋爱一样

　　杨喆最后决定报考横滨国立大学与一桥大学。她的理由很简单，首先两所大学都是令人向往的国立名校，塾的两位老师也极力向她推荐这两所大学。杨喆告诉我们：“报考一桥大学，得益于王文老师与张亮老师。因为他们都是一桥大学硕士在读生，课上除了介绍一桥经营学方面的课程，还会给大家讲一些一桥的趣闻。这些让大家十分向往。到了后期，包括过去问和面试的指导上，他们会分享当初考上一桥的经验。其实，这为我们提供一个捷径。在选择专攻以及教授方面，节省了很多时间。”

　　8月底杨喆参加了来日之后的第一场考试——横滨国立大学的校内考，出乎意料的是由于过度紧张，面试发挥失常，最终与这所大学失之交臂。

　　这对杨喆来说是一个打击。在一桥大学的校内考中，杨喆沉着应战，尽量保持平稳的心态。一桥大学的笔试是从十三道答题中选一道题进行解答。拿到卷子后，杨喆将所有题目看了一遍。“卷子里的题目都很熟悉，我选择了一道关于市场细分化的问题。这是张亮老师讲解的第一道过去问，印象特别深。”

　　杨喆认为，塾的过去问课程对她帮助很大。老师们教的不仅是基础知识，更拓宽大家的思路。张亮老师在讲解过去问时，会先分析题目，给大家时间去思考，让同学们发表自己的看法，老师及时纠正学生在知识点理解上存在的问题。课上讲过的题，杨喆课下都会再做一遍。杨喆生动地谈到：“周六是充满刺激的一天，在塾里上课得到很多信息，有时候也很有紧迫感，因为对一些知识还理解不深。下课后，一直到下周的周二都处于亢奋状态，一边回忆、一边再复习周六课上的内容。周三周四才渐渐放松下来，这段时间会在语言学校主攻日语。到了周五就会十分期待第二天的课。这个周期让我感到非常充实，重复的过程是记忆的过程，更是成长的过程。”杨喆就是这样一步一步靠近自己的梦想大学。不出所料，她顺利通过一桥的笔试。而吸取上次面试失败的经验，面试前杨喆做了充分的准备，张亮老师亲自为她把关，张老师提示了15道可能会被问的问题，在后来的面试中超过一半被问到。

　　杨喆的研究方向是关于迪斯尼经营战略：“选研究方向和谈恋爱一样，一定要找自己感兴趣的，不然很难将研究继续下去。”杨喆来到日本后最感兴趣的是迪斯尼乐园，理所当然地把迪斯尼的经营战略作为自己的研究课题，但这里出现一个问题，可能在一般人眼里，研究迪斯尼，美国是更好的选择。张亮老师事先提醒她要准备好如何回答这一问题。面试时，教授们很自然地引出了这一问题。这时的杨喆已经做好充分的准备，她微笑着答道：“虽然迪斯尼是美国企业，然而东京的迪斯尼是世界上最成功的。上海的迪斯尼仍在建设中，各方面都需要借鉴东京迪斯尼的成功经验。我特别想研究亚洲三地的东京、香港、上海的迪斯尼是如何共存的。这是我的研究目的，也是我的梦想。”听到她的回答，教授们频频点头，并问她修士课程结束后的打算。杨喆毫不犹豫地答道，继续读博，她执着求学的精神更加博得了教授们的好感。一周后她很顺利地拿到一桥大学的合格通知书。

养成日本式“七个习惯”

　　留学不到半年就考取一桥大学，杨喆是幸运的。但幸运女神只会降临在努力的人身上。杨喆是非常刻苦的学生。“塾的课程安排比较科学，从入门再深入到知识点，掌握这些基础后就开始做各大学的过去问。多位老师为我们收集不同的过去问。他们在讲题的同时，让我们思考，对锻炼自己的解题思路非常有帮助。”杨喆在课下收集了很多资料，她坚信一篇优秀的小论文是由两部分组成：首先是扎实的专业常识，其次是以新颖的事例去支撑自己的论点。考取一桥之后，杨喆依旧每天读报看新闻，并以此来丰富自己的知识储备。她说，考上不是终点，现在开始要为入学后的学习多做准备。

　　接触日本文化后，杨喆觉得日本人的生活习惯是很好的。现在她养成了日本式的“七个习惯”：一是守时守信，与人相约后不仅不迟到，而且稍微提前；二是做事有计划，出门事先查好电车路线和时间；三是使用“手账”，日程安排都写上；四是每天记账，花了多少钱心中有数；五是使用手帕，她说日本的手帕很好看，收集手帕是很快乐的事；六是每天收拾房间，东西整理归纳；七是垃圾分类。

　　像日本人一样注重细节，认真汲取知识，留学生活在杨喆面前展开了一条康庄大道。（名校志向塾供稿、权慧）