努力做到最优秀
人物简介：刘宇，哈尔滨人，2008年哈尔滨工程学院自动化专业毕业之后留学日本，同年成为东京工业大学的研究生。2009年4月通过东京工业大学大学院入学考试，攻读综合理工学研究科智能系统科学硕士学位。名校志向塾数学讲师。
刘宇的父亲十多年前就来日本，在日工作、定居，刘宇大学毕业后觉得自己的能力还不足，想找到一份不错的工作，就必须再去学习。刘宇大学一毕业，全家就来到日本。刘宇大四时也曾尝试找工作，但像他这样的应届毕业生在哈尔滨一个月只有1500-1700元人民币收入，他觉得不满足。这也是他来日本的主要理由。
刘宇初中时曾经拿过国内奥林匹克数学竞赛的冠军。他从小喜欢数学，成绩也一直拔尖。刘宇很幸运，在国内就顺利地联系上了东京工业大学的指导教授。他和清华大学的一个老师关系不错，那位老师当时正与东工大的教授有合作项目，便给刘宇推荐了这位东工大的教授。而东工大的教授随即也就接收刘宇做了他的研究生。
刘宇虽然决定去日本，但在大学完全没有学过日语，英语也就是国内四级水平。到了日本连日常生活交流都成问题，每天必须有家人带着，就更别说在大学听课了。刘宇在大学里听了两次课，完全没法交流，老师发的讲义也只能看懂汉字部分。他只好向教授申请去学日语，问教授，学好了再来上课行不行？教授同意了，刘宇就先开始学日语了。
刚开始他在家附近的一所语言学校学了1个多月，感觉进步不大，家人为了让他尽快提高日语，给他找了强化日语补习班。刘宇在补习班里学了三四个月，主要就是天天背日语课文，感觉还是蛮充实的，之后就是自学了。
刘宇到日本的时候已经错过了东工大申报志愿的时间，只能参加来年的入学考试，所以那段时间一直是以学日语为主。到了5月份开始准备东工大大学院的入学考试，补习班也不怎么去了，他还辞掉了工作专心致志准备考试。
刘宇把历年东工大的考试题都做了一遍，数学和专业知识都是他的强项。当时的日语水平也能看懂题目了，东工大并没有针对日语能力的考试。到了面试阶段，刘宇的指导教授在面试之前就告诉他该准备哪些内容，面试也比较顺利。当时参加东工大大学院考试的有100人左右，53个合格了，面试阶段没有刷掉一个人。以刘宇的经历看，考大学院似乎并不难，但前提是专业知识必须过硬。
上了大学院需要交报告、写论文、发表等，每天都要上课，而且专业课非常多，刘宇听力水平提高不少，会话还有点不足，写报告的时候一般都是先用中文想好然后翻译，再给同班的日本同学帮改一下，基本也可以应付得过来。刘宇上大学院一年级前半年的时候光顾着补课修学分，和外界交流比较少。刘宇修满学分之后，主要是凭着自己兴趣搞点研究，交流倒是多了起来。
国内大学和日本的大学有何不同呢？刘宇说：“感觉氛围不同，日本的科学研究比较严谨，也注意培养学生的兴趣。对研究本身没有什么特别高的要求，但要求学生必须细心把自己的研究做得非常到位。国内的大学硕士生主要是当导师的助手，根据老师的指示做事。”
打工的经历
刘宇来到日本后几天就开始打工了，那时候他还一句日语都不会呢。那份工不是他自己找的，是亲戚帮找的。一天，刘宇的阿姨带他逛街吃饭，然后问刘宇想不想打工？他说想先适应一下日本的生活，现在日语也不好，工作肯定找不到。阿姨就教育他了，打工的机会是要自己争取的，日语不好找工作确实困难，但不是不去找工作的理由。阿姨就带着他在街上找工作，看到一个正在招人的意大利料理店，就直接进店和店长说自己的侄子刚到日本想打工可不可以？店长很亲切，说不会日语没有关系，让刘宇隔一天带着履历书和打工资格外活动许可证来面试。过了一天他就去面试，他不懂日语，店长手把手地教他，从那天开始他就在这个店里洗盘子了。
这份工作刘宇做了3个多月，到了2009年的2月份的时候把这份工作辞掉了，全力准备大学院的考试。
刘宇9月份通过大学院院生考试之后把家搬到了东工大附近，又在附近的店里找工作。那时候因为金融危机，工作不好找了，而且时给也比原来低了些，找了很长时间最后在离家20分钟左右的一家超市找了工作。早上7点到10点切肉和摆货，这份工就辛苦多了，刚刚搬家的地方是一个上世纪70年代的房子，木质结构，没有空调，还漏风，到了冬天屋里就很冷。7点开始打工，他必须6点就要起床，然后跑到超市去打工。当时感触挺深——这要是在国内，就算是夏天，也不会6点就起床的。以前住在家里还没有这种感觉，现在完全是过一个留学生的普通生活了，无论是精神上还是肉体上都经历了一个锻炼。
刘宇这份工一直打到了入学前，也就是三月底。之后他到名校志向塾里当了数学老师，直到现在。
进大学院半年就开始就职活动
刘宇入学半年就开始参加就职活动，他觉得这是日本的大学一个独特的地方。入学半年，可以说刚刚才融入到正规学校的生活里，突然就有日本同学问他就职如何了，还说再不开始就职活动就来不及了云云。一开始让他摸不着头脑，觉得就职至少应该是第二年的事情，哪有刚入学就准备就职活动的？但等他做了一番调查才发现日本的就职活动是大三或者大学院一年级就要开始了，这样他才匆匆忙忙登录各个就职网站、参加就职说明会。
刘宇希望入金融界的企业，不过最大的问题就是自己的日语水平不够。在大学的时候还感觉不出，但就职活动的时候就是日语水平争胜负了。刘宇说：“主要是让我达到日本人那样的交流水平还是有点困难的，我现在也在考虑是不是自己留级一年把日语好好努力一下，也有考东大金融工学大学院的想法，这些都要看就职活动情况而定。”
那时刘宇也和日本人同学一样，天天穿西装打领带去公司访问，觉得虽然日本经济不景气，但该招人的还是招人，优秀的学生就职还是不难的，自己努力做到最优秀的那个就可以了。
让数学的学习变得快乐起来
在名校志向塾，刘宇是经验丰富的数学老师，学生们说，刘老师的课生动有趣，简洁易懂。
刘宇总结出了数学教学的有效方法，他对学生们说：“留学考试的数学总是围绕着几个固定的知识点，并按照相同的规律出题。只要熟练掌握这些知识，取得高分并非难事。”他力求在教学中帮助学生们建立系统的数学体系，抓住留考出题的脉络就成为首要目标。
为了保证每位学生都尽可能地取得更好的成绩，刘宇所在的名校志向塾数学组的老师每半个月进行一次集体备课，交流教学经验、探讨遇到的问题，并制定好下一阶段的教学计划。课堂上，为了不让学生陷入死记硬背数学知识的苦恼，老师们会在讲解中适当地增加一些解题技巧。如果遇到复杂的知识点，在耐心细致讲解之余，数学史上相关的小故事的讲述不仅活跃了课堂气氛，也让学生们更快地记住所学的内容，往往会起到事半功倍的效果。
刘宇说：名校志向塾数学组的教师愿意向大家传递我们对数学的理解和热爱，让数学的学习变得快乐起来。”
