東京大学 · 理科二类
京都大学 · 工学部 · 電気電子工学部
東京工業大学 · 融合理工学系
慶應義塾大学 · 理工学部 · 電子情報工学科
杨同学EJU数理化全部满分，在自己感兴趣的AI方面积累深厚。非常细心，对于文书细节思虑周全。自学能力很强，积极参与课堂讨论，课下也与老师保持频繁的互动。礼貌但又坚持自己的想法。 有一次讨论题目一直到晚上12点左右，过程中一边不断的说希望没有冒犯老师，一边合理陈述自己的思考。为了获得更多元的角度，我找来了相关专业东大在读的学生一起加入讨论。每次探讨后，杨同学通过自主查阅资料，下一次会给出完成度很高的内容。这种锲而不舍的坚持，相信会让他的大学学习和未来的研究结出硕果。 ——????金牌讲师 · 蒋老师????
对于初、高中就读于国内某知名日本留学“强豪校”的杨同学，“合格日本顶级名校”这个目标，或许在一开始就在他的心里埋下了种子。
“我是去年的应届生，因为种种原因一直没能直接去到日本备考，因此我的整个备考过程都是在国内完成的。”
笔者曾私以为，在国内备考，虽然会有着离家近以及生活方便等好处。但事实上，在报名大学、寄送材料、获取第一手信息等环节上，身处国内其实不会非常容易。
然而，在杨同学叙述自己的前期准备过程中，却显得十分轻松。
“我从初三开始学习日语，然后在高一时考出了N1的成绩；高二开始学习留考以及托福，并于2021年6月参加了在香港举办的留考。由于我们的高中都有这些课程，所以感觉在前期并没有太大的阻碍。”
*東京大学・総合図書館
“东大对策班的覆盖面很广，无论是小论文，还是面试，在这里都能得到极为高效的协助。授课期间，主要负责我的是名校志向塾 · 东大对策班特任讲师——蒋老师。他深厚的教学功底和知识水平让我受益匪浅”。 杨同学将蒋老师的帮助分为了两个部分：小论文辅导以及面试。 “首先，名校志向塾 · 东大对策班的小论文课程是以研讨会的方式进行。 在这里，你不仅能得到专业老师最权威的意见，还能通过听取其他同学的意见，增加阅读量并获取新信息。可谓是一举两得。 蒋老师虽然不是我们专业课的老师，却是文章逻辑的专家。在他的指导下，我们的论点论据间的关系明显变得更加清晰，文章也因此变得更加有说服力。具体来说，在参加小论文课程之前，我常犯的一个错误是对于题目的理解不透彻。但是在蒋老师全方位无死角的深度剖析下，这个问题迎刃而解”。 同时，在面试指导方面，人性化、多元化的辅导也让杨同学赞不绝口： “我们可以通过预约和蒋老师一对一改面试稿。同时，高效的模拟面试可以帮助我们快速熟悉东大的面试形式，迅速进入备战状态。
对于报考了东京大学理科二类的杨同学而言，事前课题——关于“医用画像認識技術”这一话题，正好与他擅长的AI领域问题不谋而合。
*图片来自网络
而对于随后的面试，杨同学这样评价道：
“东大教授还是比较温柔的。今年不仅理二，很多报考其它专业的同学都被问到除了自己本专业以外的问题，这就需要平时的不断积累了。除此以外的问题还是基本围绕着我的志望理由书进行。”
看来在名校志向塾 · 东京大学对策班中的充分准备，确实为杨同学后期的成功打下了良好的祭奠。
最终，他也毫无悬念地收到了来自日本最高学府的Offer。
在回忆自己的考学过程时，杨同学还提出了以下关键的几点：
“在我参加的数场面试或口头试问中，首先需要大家注意的是：不是所有教授都是很温柔的；比如京都大学和名古屋大学的教授就相对来说比较严厉，这就需要各位同学做好能够应对所谓‘压力面试’的准备。”
同时，对于涉及到需要现场回答专业问题的“口头试问”型面试，杨同学也心有余悸地说到：
“口头试问型的面试绝对是考生们需要加强的一个重点。试想一下：在一群教授盯着你的情况下，在规定的时间内完成题目的压力是非常大的。今年我报考的京都大学工学部电气电子工学部就采用了口头试问。我也是有点紧张，解题过程中错误还让教授现场指了出来”。
*图片来自网络
最后，杨同学简单地总结了一下他的制胜经验：
（名校志向塾 すいきち）
