来日时间：2022.3 报塾时间：2021.11 合格院校： 東京大学・文科一類 慶応義塾大学・経済学部・法学部 早稲田大学・社会科学部 李同学前期的备考过程并不顺利。EJU发挥的不是很理想，有其他老师劝她放弃东大，假浪再来一年。但其实她的分数在每年东大的录取范围内，尤其是托福，更是高达109分。因此，基于过往经验，我们鼓励她要坚信自己可以通过一审。后面的小论文训练中，她刚开始并不熟悉。但是李同学非常有韧性、自主学习能力很强。听取建议后，积极查阅资料、修改内容，每一次的进步都非常明显。这种坚持和努力，再加上优秀的口语表达能力，让她越到后期越收放自如，每个环节的表现都很出众。 作为一名教育工作者，我们要做的事情是给学生信心。在ta身处逆境、自我怀疑时，赋予希望，激发潜能。根据备考时间和学生的心理状态，或适当试压，或静待学生恢复状态，需要根据日常的交流随时调整。这里再次祝贺李同学圆梦东大！ ——????金牌讲师 · 蒋老师???? 在和李同学对话最初，抛出“你的保底校是什么”的瞬间，笔者就受到了10000点的伤害——李同学轻描淡写地表示：“其实我的保底校是早稻田”。 为了寻求这种“离奇”操作的底气所在，笔者对于李同学的经历进行了进一步的询问—— “我上的是外国语学校，初一分班选语种的时候我爸选了服从分配，本来以为之后还能调整，结果发现完全没法改，于是我就这么阴差阳错被分配到日语班，学了六年日语（一个“服从分配”引发的惨案了属于是 到高中时，由于既不想保送，也不想参加堪称“卷王之王之争”的高考，李同学决定来日本参加考学： “我高一去大阪交流过，当时学政治经济相关的内容时觉得挺有意思，对于人文社科方面产生了兴趣。在此之上考虑到就业情况，加上一些家庭环境的影响，最后就决定学法学。” 学习能力出众，语言水平过硬，再加上有兴趣且熟悉的研究方向，李同学的考学之路看似一片坦途，然而事情却并非如此。和大多数在国内备考的同学一样，直面疫情冲击，再加上缺乏学习环境和动力，李同学也很难维（不）持（咕）状（咕）态（咕）。 被问及考学中印象最深的事情时，她就戏言道：“我对于考学印象最深的就是当时留考的时候没费太多功夫刷题，导致EJU数学考得很烂”。 由于数学发挥失常，用李同学的话来说就是：“留考基本上全靠日语拉分”；再加上当时在知乎看到上“文综错一题就过不了东大一审”一类的言论，李同学几乎觉得自己 “东大无望” 。在这时，名校志向塾 · 东大对策班的蒋老师的话为她带来了信心：“蒋老师当时和我说往年这个分数有过一审的，让我安心备考”。 虽然重拾了信心，但由于李同学人在国内无法赴日，所以在出愿校的选择上有着很大的限制：“像一桥，还有早大政经这种需要现场去考试的，就只能放弃”。 再加上在处理繁杂的书面材料时遇到的不顺：“我本来还报考了大阪大学，但是因为沟通上出了点问题，没能提交高中的毕业证书，所以没出愿成功”。 李同学干脆大刀阔斧将流程精简化，只报考了东大、庆应及早大三所院校。 *庆应・东大・早大 确定了专业和学校，也考出了成绩，李同学终于进入了正式的出愿环节。拦在她面前的第一个难题就是志望理由书： “主要是我个人有点完美主义，很难确定自己写的东西到底能不能行。比如我在东大的志望理由书里面研究的主要是劳动法，因为出愿当时刚好看到过劳死相关的社会新闻。当时我在理由书里就提到希望通过完善中国的劳动监察体制，增加劳动的实用性；就是说不是改善法律本身，而是要去建立一个环境，让法律实行得更完善。” 面对一脸敬佩的笔者，李同学表示： “但实际上我觉得自己提出的方向太过理想化，写这种东西对社会没有任何价值，也不是真的能解决问题，就是在糊弄教授。而且这些问题仔细分析的话其实可以写到很深的，我当时有点钻牛角尖，不知道要写到什么程度才行，还是蒋老师告诉我到水平了我才停下来。” 同学回忆道：“蒋老师当时和我说就算想法比较理想化，对于现实不一定适用，也并非意味着这些研究没有意义。这些研究是能为未来的改革提供很高的参考价值的”。 蒋老师的话为李同学打了一剂强心剂—— “我也意识到我研究的是很复杂的问题，一个高中生研究这种问题，又能研究到什么程度呢？实际上要写的就是比较浅的部分，给出自己目前能做到的思考就好，没必要太钻牛角尖。” 调整好心态的李同学迅速找准了状态，继书面选考之后，又凭借着过硬的语言水平和清晰的逻辑迅速突破了笔试这一大难关： “对我来说，今年东大的小论文考试的形式比往年好很多，因为这为考生留够了思考时间和查资料的时间，不会像往年一样，一旦遇到一下写不出来的题目，就很容易凉凉。而且我是那种一旦开始写就不会很担心其他事情的人，所以也没有什么‘自己花在写小论文上的时间会不会比别人短啊’这样的担忧。” 在这里，李同学点名感谢了自己在名校志向塾 · 东大对策班认识的战友们：名校志向塾 · 东大对策班在我的小论文的准备上提供了很大的帮助。我上的文科一类班里只有两个学生，我们两个鸽王一起上课真的很快乐。 我其实11月份那段时间状态特别不好：成绩不好，心情也不好，还要准备庆应出愿，事情都堆在一起，就感觉完全不在状态，当时考完庆应都觉得自己没戏了。但是后来和名校志向塾这边认识的同学一起准备小论文，两个人一起学，就慢慢好起来了。 另外，她也对于东大对策班设置的模拟面试赞不绝口： 名校志向塾 · 东大对策班会提供模拟面试的练习，是陈老师、蒋老师、还有一位日本人老师一起提问。我约了3次，基本每次都在40分钟左右，比东大实际面试的时间更长一点，面试里面问到的问题基本都覆盖到了。 因为我真的有点纠结程度问题——如果摸不出会问什么，问到多深，心里就没底。但是实际参加模拟面试以后发现问到的大多是之前的学习中已经准备过的很熟悉的内容，自己都能答出来，马上就很有信心。 除了有名师指引，李同学本身也非常乐于且善于思辨。批判性思维不仅使她能敏锐地从时事中迅速定位出研究方向： “很多事情不是为了考学去思考，而是人生中就在思考。人接触到社会，自然而然会产生困惑，我觉得重要的是不要放过这些困惑，也不要停止思考。读研究方向相关的书籍固然重要，但也不能‘一心只读圣贤书’，还是要多关心时事，看看周围正在发生什么，才能知道自己要做什么。“ 也使得她在面试中牢牢占据了主动地位—— 对于准备万全的李同学来说，距离东大只剩下了最后，也是最关键的一战——面试。 “实际上东大是最后考的，之前的两所学校的话，庆应没有面试，早大的面试问得很基础，甚至听到我高中在大阪留过学，考官还问我会不会关西腔（可以，这很早大）。” “东大面试的时候，我进去之前其实很紧张，但想到之前做的这么多准备，进到面试房间以后瞬间就high起来了。” *某位同样嗨到不行的法学同好 提到自己的面试策略，李同学表示： “面试的目的就是要难倒你，所以大概率会问到一些事先没有准备过的问题来考察你灵机应变的能力。这时候比起直接回答，我觉得最好还是把问题往自己准备过的方向上引。 比如我当时有被问到‘宪法应该保护少数派还是限制他们的权力？’这个问题我没准备过，但可以从自己熟悉的角度展开，从外国人的参政权这一角度进行论证。 另外，面试对于专业知识的考察其实没有很多同学想像的那么高，更多是一些表达上的功夫，比如逻辑清晰地表述观点，或者用一些更“高大上“的词对于内容进行修饰，所以不用太担心自己的专业知识。” 说到这里，李同学玩笑道：“当时面试官问我有没有看过相关的书，我说没有，主要在看论文，他们甚至都没多问一句我看的什么论文，真是浪费了我的准备”。 说到最后，同学又一次郑重地感谢了名校志向塾 · 东大对策班的蒋老师： 蒋老师真的给了我很多鼓励和支持。之前备考的时候他说过觉得我学习特别认真，我从小到大没怎么被这样评价过，就很受鼓舞，觉得不能太摆烂，确实要加油了。 而且蒋老师非常熟悉东大的考学，他会和我们讲：‘这个问题不怎么问，那个问题很常问’这样的，跟这样的老师让人心里特别有底。最厉害的是他在模拟面试的时候提的问题考试中也实际问到了，真的YYDS 在最后，李同学从自己的经历中总结出了几个要点： 第一是要尽早考出留考成绩。我感觉每次的给分可能会有些不同，像我周围11月考的同学分数都普遍偏低，所以一定要尽早去考，这样机会多一些。 第二是心态方面。不要把事情想得太难，先开始做，不要自己吓自己。要做到战略上重视，战术上轻视。另外尽量找个同学或者朋友一起学习，能有效防止摆烂。 第三就是要给自己找一个学习以外的重心，培养一些兴趣。什么样的兴趣都不要紧，像我就是打游戏 感谢李同学的分享，最后也祝同学学业顺利，前程似锦 （名校志向塾 ????????））。”
。这样就算受到大的挫折也会觉得还可以，还有点乐趣，能维持住心态的稳定。
